甲圖人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是突觸結(jié)構(gòu)放大圖，請結(jié)合兩圖，判斷以下的敘述中錯誤的是


  1. A.
    刺激A點，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，電表B發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
  2. B.
    乙圖中與D分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
  3. C.
    物質(zhì)D能特異性作用于F，使后膜C發(fā)生興奮或抑制
  4. D.
    由于D只能由E釋放，決定著興奮只能由A單向地傳遞到C
B
試題分析：
刺激A點時，興奮先到達(dá)距微電流計近的一端，引起指針偏轉(zhuǎn)，之后到達(dá)距微電流計遠(yuǎn)的一端，再次引起指針偏轉(zhuǎn)，兩次指針偏轉(zhuǎn)的方向相反，A正確
D是神經(jīng)遞質(zhì)，屬于分泌蛋白，合成分泌蛋白過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，而分泌有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。B錯誤；
神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起后膜C發(fā)生興奮或抑制，C正確；
由于神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮的在突觸中單向傳遞。D正確；
考點：本題考查的是興奮的傳遞
點評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解興奮在神經(jīng)元、神經(jīng)纖維中的傳遞。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷（帶解析） 題型：單選題

甲圖人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是突觸結(jié)構(gòu)放大圖，請結(jié)合兩圖，判斷以下的敘述中錯誤的是（   ）

A．刺激A點，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，電表B發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．乙圖中與D分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．物質(zhì)D能特異性作用于F，使后膜C發(fā)生興奮或抑制
D．由于D只能由E釋放，決定著興奮只能由A單向地傳遞到C

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高二第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，A處為一適宜的刺激，B處放置一電位計，據(jù)圖回答：
（1）甲圖中有    個突觸，當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)④時，膜電位變化是            ，會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是            （填標(biāo)號）。
（2）乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的                      ；興奮不能從C傳到A的原因是                                                 。
（3）乙圖中，若刺激A點，電流計B有    次         （相同或相反）方向的偏轉(zhuǎn)；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，說明此時離子通過細(xì)胞膜的方式可能會有              方式。
（4）縮手反射屬于          反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受                  的控制。
（5）乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮。“肉毒毒素”美容已經(jīng)成為時下普遍接受的面部除皺方式，肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合，從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的釋放，結(jié)合有關(guān)知識分析，使用“肉毒毒素”美容后的癥狀是：              。
（6）甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具，驗證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是：一組：電刺激②（或②上一點），測量④上有無電位變化；另一組：          。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門市杏南中學(xué)高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)④時，會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[　]________，該結(jié)構(gòu)在組成上包括________________________________________________________________________。
(2)乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的________；興奮不能從C傳到A的原因是________________________________________________________________________。
(3)乙圖中，若刺激A點，電流計B將偏轉(zhuǎn)________次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是__________。
(4)甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具，驗證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是突觸結(jié)構(gòu)放大圖，請結(jié)合兩圖，判斷以下的敘述中錯誤的是（    ）

A．刺激A點，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，電表B發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．乙圖中與D分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．物質(zhì)D能特異性作用于F，使后膜C發(fā)生興奮或抑制

D．由于D只能由E釋放，決定著興奮只能由A單向地傳遞到C

 

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