(26分)I.(10分)近期研究表明,我們面對新信息時大腦中需要建立起一個新的處理路徑。此時,被新信息激活的神經元會生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個神經元傳到另外一個神經元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個信息。
(1)大腦在初次學習時需要的時間比再次學習時需要的時間長,原因是再次學習時不需要 ;而隨年齡的增長,神經元衰老,獲得新信息需要的時間更長,是由于 。
(2)突觸形成后,興奮在神經纖維上的傳導是 (單向/雙向)。
(3)有關研究表明,人在安靜時大腦的產熱量是運動時的6倍,則人在 時更容易記憶,原因是在該情況下腦細胞 強。
Ⅱ.(16分)微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細胞中的一種異常結構,呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產生,“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性。
某中學研究性學習小組的同學為了了解廚房油煙能否誘導微核,采集了某家庭40天中廚房抽油煙機內積累的油煙冷凝物,用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的油煙冷凝物溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E,取等量蒸餾水加入燒杯F。之后,將6個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞,計算其中出現微核的細胞數目(微核的千分率),結果如下表所示。
項 目 組 別 | 項目1 細胞微核率(‰) | 項目2 | ||||
A | 50μg/ mL | 12.54 | 13.50 | 11.72 | 13.00 | |
B | 100μg/ mL | 15.92 | 15.00 | 14.85 | 14.91 | |
C | 200μg/ mL | 18.68 | 16.22 | 17.00 | 18.00 | |
D | 300μg/ mL | 20.00 | 20.20 | 20.00 | 18.69 | |
E | 二甲基亞砜加蒸餾水 | 3.77 | 3.85 | 4.00 | 3.87 | |
F | 蒸餾水 | 3.43 | 3.60 | 3.64 | 4.00 |
請分析回答:
(1)為什么將洋蔥根尖在上述各種溶液中培養(yǎng)24 h? 。鏡檢的細胞應該位于根尖 區(qū)。
(2)研究性學習小組的同學在取得洋蔥根尖后,按“常規(guī)方法”制作裝片,這種常規(guī)方法的操作步驟可簡略表示為 。
(3)表中的項目2應該是 。
(4)對A~D組而言,E組和F組中,哪一組是對照組? 。將E組和F組進行比較,能說明 。
(5)該實驗可得出什么結論? 。
科目:高中生物 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(5分)近期研究表明,我們面對新信息時大腦皮層中需要建立起一個新的處理路徑。此時,被新信息激活的神經元會生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個神經元傳到另外一個神經元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個信息。
(1)大腦在初次學習時需要的時間比再次學習時需要的時間長,原因是再次學習時不需要新建立 ;而隨著年齡的增長,神經元衰老,獲得新信息需要的時間更長,是由于此時機體 。
(2)突觸形成后,興奮在神經纖維上和突觸處傳導的特點依次是 。
(3)有關研究表明,人在安靜時大腦的產熱量是運動時的6倍,則人在 時更容易記憶,原因是在該情況下腦細胞 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(5分)近期研究表明,我們面對新信息時大腦皮層中需要建立起一個新的處理路徑。此時,被新信息激活的神經元會生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個神經元傳到另外一個神經元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個信息。
(1)大腦在初次學習時需要的時間比再次學習時需要的時間長,原因是再次學習時不需要新建立 ;而隨著年齡的增長,神經元衰老,獲得新信息需要的時間更長,是由于此時機體 。
(2)突觸形成后,興奮在神經纖維上和突觸處傳導的特點依次是 。
(3)有關研究表明,人在安靜時大腦的產熱量是運動時的6倍,則人在 時更容易記憶,原因是在該情況下腦細胞 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
近期研究表明,我們面對新信息時大腦皮層中需要建立起一個新的處理路徑。此時,被新信息激活的神經元會生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個神經元傳到另外一個神經元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個信息。
(1)大腦在初次學習時需要的時間比再次學習時需要的時間長,原因是再次學習時不需要新建立____;而隨著年齡的增長,神經元衰老,獲得新信息需要的時間更長,是由于此時機體____。
(2)突觸形成后,興奮在神經纖維上和突觸處傳導的特點依次是____。
(3)有關研究表明,人在安靜時大腦的產熱量是運動時的6倍,則人在____時更容易記憶,原因是在該情況下腦細胞____。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09東北三省三校聯考)(24分)回答下列I、II小題:
I.(10分)近期研究表明,我們面對新信息時大腦中需要建立起一個新的處理路徑。此時,被新信息激活的神經元會生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個神經元傳到另外一個神經元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個信息。
(1)大腦在初次學習時需要的時間比再次學習時需要的時間長,原因是再次學習時不需要______________________;而隨年齡的增長,神經元衰老,獲得新信息需要的時間更長,是由于_______________________。
(2)突觸形成后,興奮在神經纖維上的傳導是___________(單向/雙向)。
(3)有關研究表明,人在安靜時大腦的產熱量是運動時的6倍,則人在_________時更容易記憶,原因是在該情況下腦細胞__________________強。
II.(14分)某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層,在冬夏兩季分別對該池塘的溫度和氧氣進行垂直結構分析,統計數據如下表:
水 層 | 表水層 | 斜溫層 | 靜水層 | 底泥層 | |
溫度(℃) | 夏 | 25 | 14 | 8 | 4 |
冬 | 2 | 3.8 | 4 | 4 | |
O2(μL?L-1) | 夏 | 9.5 | 6.2 | 3.4 | 0.2 |
冬 | 12 | 11.8 | 10.6 | 10.2 |
(1)從表中數據分析,夏季池塘中隨著水深的增加,O2含量下降,引起這種現象的非生物因素主要是____________;夏季各水層的O2含量低于冬季,其生物學原因是________________________________________________。
(2)夏季底泥層和表水層相比,O2含量非常低的原因是____________________________________________________。
(3)某同學為了測定斜溫層水樣的總光合作用生產量,先測出該水層的原始溶氧量,再取兩個無色透明玻璃瓶A、B,其中A瓶先包上黑膠布,再包以錫箔,B瓶不包裹。在A、B兩瓶內裝入等量水樣,密封后沉入水中一定深度,24小時后取出測定。
①在實驗中,A、B兩瓶密封后沉入水中“一定深度”,此深度指______________深度。
②A瓶中所測得的數據可以得知正常的____________________量(設為a),B瓶中含氧量的變化可以確定____________________量(設為b),則利用A、B兩瓶的測量數據就可以計算出光合作用生產量為____________________。
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