【題目】完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期

B.細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中

C.核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場(chǎng)所

D.核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出

【答案】D

【解析】

圖中顯示出了核糖體的合成過程，位于核仁中的rDNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成了rRNA前體物質(zhì)，核糖體蛋白從核孔進(jìn)入細(xì)胞核后，和rRNA前體結(jié)合，一部分生成了核糖體小亞基，另一部分和核仁外DNA轉(zhuǎn)錄形成的5S rRNA結(jié)合生成核糖體大亞基，都從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

A、有絲分裂中核膜、核仁已經(jīng)在前期解體，該過程不可能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯(cuò)誤；

B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關(guān)，不是細(xì)胞的遺傳信息的主要儲(chǔ)存載體，B錯(cuò)誤；

C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場(chǎng)所，而核糖體蛋白的合成場(chǎng)所在核糖體，C錯(cuò)誤；

D、從圖中看出，細(xì)胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運(yùn)出，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是世界上的第三大糧食作物，廣泛種植于世界各地。研究表明，轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米中的細(xì)菌BT基因能表達(dá)一種毒蛋白，這種毒蛋白能有效殺死玉米螟（一種農(nóng)業(yè)害蟲）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）BT基因在基因工程中稱為_________。在基因表達(dá)載體中，除了要有BT基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子和______。若將BT基因插入到Ti質(zhì)粒的_________上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使其導(dǎo)入玉米細(xì)胞并將其插入到玉米細(xì)胞中的染色體上。

（2）PCR是利用__________ 的原理，在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增BT基因時(shí)，需要提供模板、原料、引物、______等條件，將模板DNA加熱至9095℃ 的目的是__________。

（3）BT基因與載體結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。若某限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是，請(qǐng)畫出目的基因被限制酶切割后所形成的黏性末端_______。DNA連接酶對(duì)所連接的兩端堿基序列__________(填“有”或“沒有”）專一性要求，定性地檢測(cè)BT基因的“表達(dá)”產(chǎn)物可采用____________________的方法。

（4）為了防止抗蟲玉米通過花粉傳播帶來的生態(tài)學(xué)問題，科研小組考慮將抗蟲基因?qū)氲接衩赘饧?xì)胞的__________中以防止基因污染，同時(shí)在大規(guī)模種植的抗蟲玉米田中設(shè)置一個(gè)或多個(gè)避難所種植普通玉米，目的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為幾項(xiàng)生物工程技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)研究的流程圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.整個(gè)流程運(yùn)用的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)以及細(xì)胞融合等

B.過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.過程③得到的 Z 細(xì)胞還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)及多次篩選

D.圖中的肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和 Y 細(xì)胞具有相同的基因組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫，調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖1中，興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是_____________，去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是T細(xì)胞膜上有____________。

（2）在體液免疫中，T細(xì)胞可分泌_____________作用于B細(xì)胞。B細(xì)胞可增殖分化為_____________。

（3）據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程：__________。

（4）已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路，請(qǐng)利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證破壞腦-脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測(cè)儀器等。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻基因組中的 B 基因僅在體細(xì)胞（2n）和精子中正常表達(dá)，在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn) 錄�？蒲腥藛T為研究 B 基因表達(dá)對(duì)卵細(xì)胞的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答問題：

（1）B 基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄，推測(cè)其可能的原因是卵細(xì)胞中____。

A．含 B 基因的染色體缺失 B．DNA 聚合酶失活

C．B 基因發(fā)生了基因突變 D．B 基因的啟動(dòng)子無法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄

（2）從水稻體細(xì)胞或____中提取總 RNA，構(gòu)建____文庫(kù)，進(jìn)而獲得 B 基因編碼 蛋白的序列。將該序列與 Luc 基因（表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光）連接成融 合基因 B-LUC（表達(dá)的蛋白質(zhì)能保留兩種蛋白質(zhì)各自的功能），然后構(gòu)建重組表達(dá)載體。

（3）在圖示過程中，過程____中 T-DNA 整合到受體細(xì)胞染色體 DNA 上，過程____在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。（填寫序號(hào)）。對(duì)獲得的轉(zhuǎn)基因植株鑒定篩選的方法為_______________________。

（4）圖中轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中有存在由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的胚，而一般情況下水 稻卵細(xì)胞在未受精時(shí)不進(jìn)行發(fā)育，由此表明____________________________________________。

（5）現(xiàn)有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R3R3）三個(gè)水稻抗病品種，抗�。�R）對(duì)感�。�r）為顯性，三對(duì)抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的 DNA 序列設(shè)計(jì)特異性引物，用 PCR 方法可將樣本中的 R1、r1、R2、r2、R3、r3 區(qū)分開。這 種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。 甲品種與感病品種雜交后，對(duì) F2 不同植 株的 R1、r1 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增。已知 R1 比 r1 片段短。從擴(kuò)增結(jié)果（下圖）推測(cè)可抗病的 植株有_______________。

（6）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞除圖示的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，還可以用________________________________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病是因免疫系統(tǒng)將自身胰島素作為抗原識(shí)別而引起的自身免疫病。小腸黏膜長(zhǎng)期少量吸收胰島素抗原，能誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)識(shí)別該抗原后應(yīng)答減弱，從而緩解癥狀。科研人員利用Ⅰ型糖尿病模型小鼠進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，使乳酸菌在小鼠腸道內(nèi)持續(xù)產(chǎn)生人胰島素抗原，為此構(gòu)建重組表達(dá)載體，技術(shù)路線如下。

據(jù)圖回答：

（1）為使人胰島素在乳酸菌中高效表達(dá)，需改造其編碼序列。下圖是改造前后人胰島素B鏈編碼序列的起始30個(gè)核苷酸序列。據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，該段序列所對(duì)應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子數(shù)有________個(gè)。

（2）在人胰島素A、B肽鏈編碼序列間引入一段短肽編碼序列，確保等比例表達(dá)A、B肽鏈。下列有關(guān)分析正確的是________。

A．引入短肽編碼序列不能含終止子序列

B．引入短肽編碼序列不能含終止密碼子編碼序列

C．引入短肽不能改變A鏈氨基酸序列

D．引入短肽不能改變?cè)艘葝u素抗原性

（3）在重組表達(dá)載體中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶僅有圖示的酶切位點(diǎn)。用這兩種酶充分酶切重組表達(dá)載體，可形成________種DNA片段。

（4）檢測(cè)轉(zhuǎn)化的乳酸菌發(fā)現(xiàn)，信號(hào)肽-重組人胰島素分布在細(xì)胞壁上。由此推測(cè)，信號(hào)肽的合成和運(yùn)輸所經(jīng)歷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是________________________________。

（5）用轉(zhuǎn)化的乳酸菌飼喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段時(shí)間后，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)人胰島素抗原，能夠特異性識(shí)別它的免疫細(xì)胞有________。

A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示結(jié)腸癌發(fā)生的一般過程，下列說法不正確的是（ ）

A.正常細(xì)胞中也含有APC、K-ras、DCC、P53基因

B.APC抑癌基因突變可使正常結(jié)腸細(xì)胞過度增殖

C.DNA去甲基化抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而對(duì)表型產(chǎn)生影響

D.K-ras基因的突變導(dǎo)致表達(dá)的相應(yīng)蛋白質(zhì)活性過強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高銀杏枝條扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝條1小時(shí)，然后將其插入苗床。下圖為誘導(dǎo)生根過程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的

B.愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根

C.不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果

D.新生的不定根中生長(zhǎng)素濃度可能高于800mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 人體成熟的紅細(xì)胞中只進(jìn)行①②過程，而不進(jìn)行③④過程

B. X1與X2的區(qū)別主要是脫氧核苷酸排列順序的不同

C. 人體衰老引起白發(fā)的原因是③④過程不能完成

D. 如圖反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及酶的合成來控制生物的性狀

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