【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A.高溫和低溫均能影響酶的活性

B.酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解，說明酶和加熱都能降低活化能

C.因為酶有專一性，催化ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的是一種酶

D.同一種酶只能存在于同種細胞中

【答案】A

【解析】

試題分析：高溫和低溫都能影響酶的活性，高溫可能導致酶的空間結(jié)構(gòu)改變，低溫是抑制酶的活性，故A正確。酶的催化作用是降低反應所需的活化能，加熱是加快反應速率，故B錯誤。酶有專一性，催化ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的不是同一種酶，故C錯誤。同一種酶可以存在不同的細胞中，如細胞呼吸酶在所有的細胞中都有，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（ ）
A.不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同
B.a可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用
D.若圖示為肝細胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體搬運進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
A.據(jù)圖可知CO2濃度為a時，高光強（曲線A）下，凈光合速率為0
B.CO2濃度大于c時，限制B，C凈光合速率增加的環(huán)境因素是CO2濃度
C.CO2濃度小于a時，呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
D.據(jù)圖可知，為提高植物產(chǎn)量，應綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為某一動物個體的性染色體簡圖，①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的II1和II2片段），該部分基因不互為等位基因．
（1）分析甲圖，該動物的性別決定方式為（XY或ZW）型性別決定．位于II1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的（填編號）相符．位于II2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的（填編號）相符．
（2）人們在該動物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色體上．已知沒有X染色體的胚胎是致死的．若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個體與正常灰色（t）雄性個體交配，那么子代中褐色個體所占比例為 ， 雌雄的比例為 ．
（3）該動物體內(nèi)另有一對基因B、b位于常染色體上．當b基因純合時對雄性個體無影響，但會使雌性個體性反轉(zhuǎn)成不育的雄性．讓一只純合褐色（T）雌性個體與一只b基因純合的灰色（t）雄性個體雜交，F(xiàn)1雄性個體的基因型為 ， 將F1的雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2中雌：雄的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時期能夠觀察到核膜和核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是

A. Ⅳ2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開

B. 此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2

D. 若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）

A. 主動運輸、主動運輸

B. 胞吞、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞

D. 被動運輸、主動運輸

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