【題目】下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲圖細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA數(shù)目不變

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

D. 圖甲、圖乙所示細(xì)胞可分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段、DE段

【答案】D

【解析】甲圖細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但核DNA數(shù)目不變，A正確；乙圖所示細(xì)胞中染色體、DNA分子和染色單體分別為2N、4N和4N，所以可能處于有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂后期，B正確；有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示，即DNA復(fù)制后形成染色單體，著絲點(diǎn)分裂后染色單體消失，C正確；圖甲（著絲點(diǎn)分裂）、圖乙（著絲點(diǎn)未分裂）所示細(xì)胞可分別對(duì)應(yīng)圖丙的DE段、BC段，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題:

（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標(biāo)記上32P，為什么？

________________________________________________________________________。

（2）圖中操作②是____________，其目的是____________________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的____________。若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的________________________。

（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了________________________。

（5）噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法不同，但最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路卻有共同之處，那就是讓___________________和____________________分離開。

（6）該實(shí)驗(yàn)不用H或0的同位素標(biāo)記的原因是什么___________________，為了讓噬菌體含35S，操作方式應(yīng)該是：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物主根的根尖與側(cè)根在生長(zhǎng)上也存在頂端優(yōu)勢(shì)。科學(xué)工作者以萵苣幼苗為實(shí)驗(yàn)材料研究不同濃度生長(zhǎng)素類似物NAA、IBA、2,4D對(duì)側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表。相關(guān)敘述正確的 （ ）

A．該實(shí)驗(yàn)中各種生長(zhǎng)素類似物對(duì)側(cè)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出兩重性

B．生長(zhǎng)素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位

C．該實(shí)驗(yàn)過程中涉及的自變量、無關(guān)變量均不止一種

D．側(cè)根的生長(zhǎng)只受生長(zhǎng)素的影響，與其他激素?zé)o關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，染色體發(fā)生有規(guī)律的變化，這些變化的正確順序是( )

①染色質(zhì)縮短變粗成染色體 ②染色體變細(xì)伸長(zhǎng)成染色質(zhì) ③組成染色體的DNA復(fù)制 ④染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上 ⑤著絲點(diǎn)分裂，染色體移向兩極

A.③①④⑤② B.③④①⑤②

C.①③④⑤② D.①④③⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2011·北京卷，1)下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )

A.斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴

B.砍伐后的樹樁上長(zhǎng)出新枝條

C.蝌蚪尾巴消失的過程

D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是

A．CO2、水和ATP

B．丙酮酸、[H]和ATP

C．水、[H]和ATP

D．CO2、[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D. 當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

A. 兔的長(zhǎng)毛和黑毛 B. 玉米的圓粒與皺粒

C. 棉纖維的長(zhǎng)和粗 D. 馬的白毛和鼠的褐毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。

（1）圖1中，②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________，④過程進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。乙過程能量轉(zhuǎn)化過程為___________________。

（2）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片暗反應(yīng)強(qiáng)度_____________（升高/降低/不變）,圖3中g點(diǎn)如何移動(dòng)____________________。

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的_________側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_________點(diǎn)。如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)？________________________。

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