【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于下列哪個(gè)層次（ ）
A.個(gè)體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】解：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．因此，培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 CH2==C(OH)—CO—O—P）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示。科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的 高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的 35％提高到了 58％。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PEP 轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是_____。酶 a 和酶 b 結(jié)構(gòu) 上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序以及_________不同。

（2）基因 B 的模板鏈轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要在_____酶的催化作用下使游離核糖核苷酸 形成 mRNA。物質(zhì) C 與基因 B 相比，特有的堿基對(duì)是_________。

（3）圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是_____。

（4）根據(jù)圖示信息分析，科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來(lái)的 35%提高到了 58%所依據(jù)的 原理是：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

（1）請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)：_______________________。

（2）牛與雞之間_____(填“有”或“無(wú)”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是_____________。人與雞的種間關(guān)系是_______________。

（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自_______________所固定的_______________，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以________________形式進(jìn)入該人工群落。

（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)_________(填“增多”、“不變”或“減少”)，理由是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過(guò)）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液．然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是（　　）

①加酶前A側(cè)上升 ②加酶前A、B兩側(cè)液面不變③加酶后B側(cè)上升 ④加酶后B側(cè)下降．

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

B. c為ATP，f為[H]

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性

D. 綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。香味性狀受隱性基因（a）控制，抗病（B）對(duì)感病（b）為顯性。為選育抗病香味水稻新品種，進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)，兩親本無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．香味性狀一旦出現(xiàn)即能穩(wěn)定遺傳

B．兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb

C．兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為0

D．兩親本雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為1/32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是（ ）

A.未接種的選擇培養(yǎng)基B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的選擇培養(yǎng)基D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在特異性免疫中，下列不屬于抗體作用的是（ ）
A.使抗原凝聚
B.中和毒素
C.使病毒失去進(jìn)入寄主細(xì)胞的能力
D.使靶細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是萬(wàn)kJ)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?/span>

B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗量約為69.50萬(wàn) kJ

C. 不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以有機(jī)物中的化學(xué)能形式流動(dòng)

D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案