【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述不正確的是()

A. ①過程需要DNA聚合酶和解旋酶，②過程需要RNA聚合酶而不需要解旋酶

B. ③過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子二代含15N的脫氧核苷酸鏈占75%

D. 圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭①方向移動

【答案】D

【解析】

圖1中過程①為DNA復(fù)制，過程②為轉(zhuǎn)錄，過程③⑥為翻譯，過程④為逆轉(zhuǎn)錄，過程⑤為RNA復(fù)制，圖2為多聚核糖體的翻譯，根據(jù)mRNA上三個核糖體上肽鏈的長短判斷，肽鏈延伸越長，說明核糖體與mRNA結(jié)合越早，移動距離越遠，所以核糖體沿mRNA移動的方向為①。

①是DNA的復(fù)制過程，需要解旋酶和DNA聚合酶，②是轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶而不需要解旋酶，A正確；③為翻譯過程，該過程需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP，B正確；將DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①DNA的復(fù)制過程，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，子一代DNA中均含有一條脫氧核苷酸鏈帶15N，即帶15N的核苷酸鏈占1/2；子二代中，由于新合成的每條核苷酸鏈都帶15N，所以在所有核苷酸鏈中帶15N 占3/4，C正確；結(jié)合前面的分析，圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是c（因為其延伸的肽鏈最長），最晚結(jié)合的是核糖體a，核糖體沿箭頭①方向移動，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的百合（正常體細胞中有12對同源染色體）的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加_______________染色1～2min，制成臨時裝片。在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中_______________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細胞所處的分裂時期，圖②③細胞稱為_____________________________。

（2）據(jù)圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體_______________，非同源染色體_______________。圖③中細胞的特點是同源染色體_______________________，并且_________________________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序：①→____________________________________________。

（3）圖③中的細胞有___________個四分體，圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體_______________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色受三對獨立遺傳的基因（B、b； D、d；R、r)控制。研究發(fā)現(xiàn)，當體細胞中r基因數(shù)多于R基因數(shù)時，R基因的表達會減弱而形成粉紅花突變體。圖甲表示基因控制花色色素合成的途徑，圖乙表示粉紅花突變體①、粉紅花突變體②、粉紅花突變體③體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）。

（1）圖甲體現(xiàn)基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?/span>_____________，進而控制生物的性狀。

（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色色素的合成量與體細胞內(nèi)_____________有關(guān)。

（3）基因型為bbDDr和bbDDR的突變體自交所形成的受精卵中都約有1/4不能發(fā)育，推測其最可能的原因是_________________________。

（4）假設(shè)圖乙所示的染色體上不攜帶B與b、D與d基因，實驗過程中不存在基因突變與交叉互換；各型配子活力相同�，F(xiàn)有該種植株的各種純合子，欲確定bbDdRrr植株屬于圖乙中的哪種突變體，請利用題中己知信息設(shè)計—個實驗方案，并預(yù)測實驗結(jié)果得出結(jié)論。

________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一對夫婦的基因型和和他們子女的基因型及其他們對應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。另一對夫婦的基因型 為 b+b 和 bb，則生一個非禿頂孩子的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U型管中的半透膜可允許水分子和單糖通過，而不允許二糖通過，m側(cè)是蒸餾水，n側(cè)是0.3g/mL的蔗糖溶液，實驗開始時m、n兩側(cè)液面等高。一段時間后，當m、n兩側(cè)液面不再變化時，向n側(cè)加入蔗糖酶(已知蔗糖酶不影響溶液滲透壓）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實驗開始時，m、n兩側(cè)不會發(fā)生滲透作用

B. 實驗開始后，n側(cè)液面逐漸升高，當m、n兩側(cè)液面不再變化時兩側(cè)溶液濃度相等

C. 加入蔗糖酶之后，n側(cè)液面先升高后降低

D. 加入蔗糖酶一段時間后，當m、n兩側(cè)液面不再變化時，n側(cè)液面仍然明顯高于m側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在高等植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對其分析錯誤的是

A. ①、②過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)，⑤、⑥過程發(fā)生在線粒體內(nèi)

B. ④過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ②過程中還要伴隨ATP的水解

D. ①過程要伴隨氧氣的釋放，⑤伴隨氧氣的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下左圖是某動物體內(nèi)某些細胞分裂的示意圖，右圖的曲線圖表示該動物細胞分裂時一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）該動物的原始生殖細胞內(nèi)有染色體_____條。

（2）成熟生殖細胞的染色體數(shù)目為體細胞的一半，其原因是___________________________。

（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是________________________________。在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細胞是圖___________。

（4）若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的兩個子細胞的基因組成可能為（不考慮交叉互換和基因突變）______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在右側(cè)單側(cè)光的照射下，分析兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是

A. B.

C. D.

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同步練習冊答案