【題目】如圖是核酸的基本單位的模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A.若②為核糖,則③是AUC、G

B.若②為脫氧核糖,則該核酸主要分布在細(xì)胞核中

C.若③為尿嘧啶,則①②③只能組成尿嘧啶核糖核苷酸

D.若③為腺嘌呤,則①②③只能組成腺嘌呤脫氧核苷酸

【答案】D

【解析】

1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNARNA,基本組成單位是核苷酸,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNARNA兩種核酸,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四種,DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種。

2、分析題圖可知,該圖是核苷酸的模式圖,其中①是磷酸,②是五碳糖,③是含氮堿基。

A、②為核糖,圖示結(jié)構(gòu)是核糖核苷酸,堿基有AU、C、G四種,A正確;

B、②為脫氧核糖,圖示結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸聚合形成的大分子化合物DNA主要存在于細(xì)胞核中,B正確;

C、尿嘧啶是RNA中特有的堿基,如果③為尿嘧啶,則①②③共同組成尿嘧啶核糖核苷酸,C正確;

D、若③為腺嘌呤,則①②③可能組成腺嘌呤脫氧核苷酸,也可能組成腺嘌呤核糖核苷酸,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖乙),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是 ( )

A.該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈,52個肽鍵

B.圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C.從圖乙可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基

D.若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5 646

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAAIBA對竹柳扦插生根效果的影響,進(jìn)行了如下相關(guān)的實驗探究:

選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳,取長10cm、粗0.2cm的枝條若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒。

3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L200mg/L三種濃度的溶液。將竹柳插條每10枝一組,下端插入激素溶液60min,重復(fù)3次,然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實驗。觀察并記錄插條生根情況,結(jié)果如下表所示:

請回答下列問題:

(1)該項實驗研究過程中的自變量是___________。請寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量:___________。

(2)從實驗設(shè)計的科學(xué)性角度分析,本實驗缺少___________。

(3)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析,3種生長素類似物對竹柳生根影響的共同點是___________;從研究的變量分析,___________對生根率的影響程度大于___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,會產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯誤的是

A. c—d過程中,該神經(jīng)纖維要消耗ATP

B. b-c過程中,大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)主動轉(zhuǎn)運到②側(cè)

C. a點時膜電位的維持,與K+從細(xì)胞膜②側(cè)協(xié)助擴(kuò)散到①側(cè)有關(guān)

D. c點后,該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時,刺激a,機(jī)體仍然能夠完成反射

B. 如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d過程只會發(fā)生于細(xì)胞核中

C. 如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,則a為下丘腦、b為垂體、c為胰島A細(xì)胞

D. 如果該圖表示興奮在細(xì)胞間的傳遞過程,d、e為同一種物質(zhì),則a為上一個神經(jīng)元的突觸小體的膜、b為突觸間隙、c為下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞全能性最高的是

A.植物的卵細(xì)胞B.植物的精子細(xì)胞

C.被子植物的受精卵D.被子植物的葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的目的中,不正確的是( )

A.把兩個植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C.獲得雜種植株D.實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPICOPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請回答下列問題:

1)據(jù)圖所示溶酶體起源于___________。除了圖示功能外還能夠分解_________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

2)圖示功能上的聯(lián)系依據(jù)膜結(jié)構(gòu)具有_______的特點。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞,研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)依次有_____(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示),此種研究方法稱為_______ 。

3COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲________(細(xì)胞器名稱)向乙運輸貨物。被膜的基本骨架是_________。圖示中核膜具有核孔,它的作用是_______________。

4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)狡渌?xì)胞時,與其他細(xì)胞膜上的_______結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】心肌細(xì)胞直接從下列哪一項中吸取營養(yǎng)物質(zhì)

A.血漿B.血液C.淋巴D.組織液

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