【題目】某地有一種植物,同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化,其傳粉者包括當?shù)氐奶於旰?月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。如圖表示7月30日8月15日前后,當?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是

A. 紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉

B. 該植物與傳粉者在相互影響中共同進化

C. 8月份該植物種群的紅色基因頻率下降

D. 植物的花色變化適應了傳粉者的改變

【答案】C

【解析】依題意和圖示分析可知:蜂鳥遷徙離開,開紅花的數(shù)量減少,說明紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉,A正確;當?shù)氐奶於暝黾,開白花的數(shù)量增多,蜂鳥遷徙離開,開紅花的數(shù)量減少,說明同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化,是該植物與傳粉者在相互影響中共同進化的結果,B正確;8月該植物種群中開紅花的數(shù)量減少,但紅色基因頻率不會改變,C錯誤;植物的花色變化適應了傳粉者的改變,有利于植物的繁殖,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素的敘述中,正確的是

A. 頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由于側芽的細胞分裂素合成受到抑制

B. 脫落酸在調節(jié)植物生命活動的過程中體現(xiàn)出兩重性

C. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照的方向無關

D. 用赤霉素和乙烯處理扦插枝條能促進生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血糖的生理調節(jié)過程,判斷不正確的是(

A.血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調節(jié)
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調節(jié)
C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D.血糖平衡是神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題.
(1)血漿滲透壓的大小主要與血漿中的含量有關.
(2)正常人正常情況下血糖濃度為 . 當人處于饑餓狀態(tài)時,血糖濃度略有下降,此時體內(激素)分泌增加,該激素作用的靶細胞主要是
(3)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質,在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中中.當神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③中,然后與Ach受體結合,引起肌肉收縮.在Ach進入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射的示意圖,圖乙和圖丙分別為圖甲中的d和e的放大示意圖。下列相關敘述,錯誤的是

A. 刺激圖甲中的b點,效應器a會發(fā)生收縮反應,該過程可稱為反射

B. 圖乙中的A為突觸小體,B為突觸后膜,前者中的小泡內儲存的是信號分子

C. 刺激圖丙中的A點時,A處膜外鈉離子內流,興奮傳導的方向與膜內電流方向一致

D. 圖丙中AB段小于BD段,同時同強度刺激A、D兩點,B處膜電位僅出現(xiàn)一次外負內正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實驗時,下列能體現(xiàn)分離定律實質的是

A基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉

D基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

B. 地理隔離阻斷基因交流,是物種形成的必要條件

C. 變異頻度決定種群基因頻率的變化趨勢和進化方向

D. 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若獲得脫毒苗,一般選取植物體的哪一部分組織()
A.葉
B.花粉
C.根
D.莖尖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于ATP的敘述,錯誤的是

A. 細胞質和細胞核中都有ATP的分布

B. 神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質需要ATP供能

C. 細胞中的吸能反應一般與ATP水解相關聯(lián)

D. 病毒的生命活動既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP

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