【題目】下列關(guān)于胡蘿卜組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)所有器械進(jìn)行滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作是為了避免微生物感染而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗

B．實(shí)驗(yàn)材料選取有形成層的部位是因?yàn)檫@部分細(xì)胞容易誘導(dǎo)形成愈傷組織

C．形成愈傷組織時(shí)要進(jìn)行避光處理

D．培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基只是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同

【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)所有器械進(jìn)行滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作是為了避免微生物感染而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，A正確；形成層的部位是因?yàn)檫@部分細(xì)胞容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，B正確；形成愈傷組織時(shí)要進(jìn)行避光處理，C正確；培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同，激素的含量不同，培養(yǎng)的對(duì)象不同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥高桿(H)對(duì)矮桿(h)是顯性,現(xiàn)有兩株高桿小麥,它們的親本中都有一個(gè)是矮桿小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合高莖的幾率是 ( )

A. 75%B. 50%C. 25%D. 12.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號(hào)和11號(hào)為男性患者．下列相關(guān)敘述合理的是（ ）
A.該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上
B.若7號(hào)不帶有致病基因，則11號(hào)的致病基因可能來(lái)自于2號(hào)
C.若7號(hào)帶有致病基因，10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是
D.若3號(hào)不帶致病基因，7號(hào)帶致病基因，9號(hào)和10號(hào)婚配，后代男性患病的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，下列關(guān)于氨基酸及蛋白質(zhì)合成的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甘氨酸是分子量最小的氨基酸

B. R基不同決定氨基酸性質(zhì)差異

C. 不同蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)量不一定相同

D. 肽鍵形成時(shí)脫去水中的H均來(lái)自相鄰氨基酸的氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為蛋白質(zhì)、核酸的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答:

（1）組成圖甲物質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式為_____________，當(dāng)它與另一個(gè)同類分子結(jié)合時(shí)的方式稱為_______，連接兩個(gè)單體的化學(xué)鍵可記作_____________。

（2）若圖甲物質(zhì)是由150個(gè)單體形成的三條鏈構(gòu)成，則一分子該物質(zhì)形成過(guò)程中共產(chǎn)生_________分子水，產(chǎn)物水中氫原子來(lái)自_____________。

（3）若圖乙物質(zhì)為艾滋病病毒遺傳信息的載體，則該物質(zhì)中最多有________種含氮堿基。

（4）若圖乙中①為胸腺嘧啶，你能判斷這是哪一種核苷酸長(zhǎng)鏈嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．如圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，①～⑥表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子通過(guò)細(xì)胞膜的兩種方式． 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖中③表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ， ⑤表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ． 若圖中囊泡內(nèi)的物質(zhì)是分泌蛋白，用3H標(biāo)記氨基酸，則標(biāo)記物出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>（寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)的序號(hào)）．
（2）“a”通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為 ， 這種方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特性．
（3）囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體．這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過(guò)程①發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
B.過(guò)程①②需要不同酶的催化
C.過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)增殖

B. 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征----新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖．．．．．．

C. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的儲(chǔ)能物質(zhì)是 （ ）

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 糖元 D. 脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案