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【題目】下列各項屬于生命系統結構層次同一層次的是

A. 一塊骨胳��；血液；皮膚

B. 西湖中所有的魚；武當山上所有的鳥；長江中游所有的白鰭豚

C. 長白山自然保護區(qū)；鄱陽湖；三江源地區(qū)

D. 一個大腸桿菌；大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細菌

【答案】C

【解析】骨骼肌和血液屬于組織層次；皮膚屬于器官層次，A錯誤；西湖中的魚和武當山上的鳥均包括許多物種，既不是種群，也不是群落；長江中游的白鰭豚屬于種群層次，B錯誤；長白山自然保護區(qū)、鄱陽湖、三江源地區(qū)均既包括生物部分，也包括無機環(huán)境，故屬于生態(tài)系統層次，C正確；一個大腸桿菌屬于細胞和個體層次，大腸桿菌菌落屬于種群層次；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細菌屬于群落層次，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群和群落的敘述正確的是

A．種群和群落都具有典型的垂直分層現象

B．任何區(qū)域初生演替的結果都是形成森林

C．種群密度能夠準確地反映種群數量變化的趨勢

D．群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物細胞的淀粉酶與人消化道內淀粉酶活性受pH影響的情況，圖2表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列說法中，正確的是（　　）

①pH=5時，植物淀粉酶的活性最高　

②若pH由中性變?yōu)樗嵝裕僖旱矸勖富钚詽u漸升高

③由圖2可知，適宜溫度范圍最廣的是B酶　

④據圖2，無法確認C酶活性的最適溫度

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】�；~塘是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程。據圖回答下列問題：

（1）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止壞境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

（2）該生態(tài)工程將植物殘渣、動物糞便等廢棄物充分利用，實現了物質的循環(huán)利用和能量的_________。這體現了生態(tài)工程的______________原理。

（3）物種繁多而復雜的生態(tài)系統具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農業(yè)中，眾多的生物通過____________關系互相依存，可提高系統的生產力，這體現了生態(tài)工程的________________原理。

（4）該生態(tài)系統把很多單個生產系統通過優(yōu)化組合，有機地整合在一起，通過改變和優(yōu)化結構，達到改善系統功能的目的。這體現了生態(tài)工程的____________原理。

（5）在建設該系統時，為處理好生物與環(huán)境的協調與平衡，需要考慮___________，它是指_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答下列問題。

（1）若上圖1是動物細胞的細胞膜，則膜上D物質具有__________作用，其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運輸方式。

（2）上圖中a、b、c、d四種方式中受02濃度影響的有___________________。

（3）科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質的這種跨膜方式為_________________。

（4）下圖為胰島B細胞結構模式圖(局部)。胰島B細胞合成并分泌胰島素，參與此過程的所有具膜的細胞結構有_____________（用圖中序號表示）。為上述過程直接提供能量的物質的結構簡式是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因控制蛋白質的合成過程示意圖

(1)圖示中，DNA的模板鏈是__________。

(2)遺傳信息是指__________________排列順序。

(3)轉運RNA的功能是______________。

(4)圖示中DNA片段共需________個轉運RNA來運載。

(5)圖示中細胞核內發(fā)生的過程叫做________，核糖體上發(fā)生的過程叫________。

(6)圖中核糖體在信使RNA上相對運動方向是_______________。

(7)遺傳物質DNA主要分布在___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，有關圖示信息的分析，錯誤的是

A. 小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體

B. 葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞

C. K+以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞

D. Na+進入和轉出小腸上皮細胞的運輸方式都是協助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的三個階段的共同特點是（ ）

A．都有氫產生 B．都有水的參與

C．都有大量能量產生 D．都需酶的參與和ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統中，生活著魚、蝦、浮游動物、藻類等生物，其中屬于生產者的是

A. 魚 B. 蝦 C. 浮游動物 D. 藻類

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