【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素和酶的敘述，正確的是

A.光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上

B.紙層析法得到的色素帶，位于最上層的是葉黃素

C.光合作用所需的各種酶都分布在葉綠體基質(zhì)中

D.暗反應(yīng)需要酶催化，光反應(yīng)不需要酶的參與

【答案】A

【解析】光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上，A正確；紙層析法得到的色素帶，位于最上層的是胡蘿卜素，B錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)所需的酶在基粒上，只有暗反應(yīng)所需的各種酶都分布在葉綠體基質(zhì)中，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是 ,如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示,原因是 。對(duì)于人體來說,安靜狀態(tài)時(shí) (細(xì)胞名稱)的呼吸方式與此相類似。

(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來自 ,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 。

(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 。丙圖中曲線DE區(qū)段CO2生成量急劇減少的原因是 。

（4）圖丙中無氧呼吸消失點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度是 ；你認(rèn)為O2應(yīng)調(diào)節(jié)到 濃度，更有利于蔬菜的儲(chǔ)存，試說明理由： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后圈探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。

下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖，請仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）A過程是_____________，A過程的能量變化是_____________。

（2）B過程發(fā)生的場所_____________，需要A過程提供_____________。

（3）上述過程中放出的能量最多的是________,無ATP產(chǎn)生的過程是________。

（4）在線粒體中進(jìn)行的過程是_____________。

(5)將一株植物從光下忽然移至暗處,其體內(nèi)C3的含量變化會(huì)____________,(填“升高”或“降低”),原因是 。

(6)用放射性標(biāo)記CO2中的O,一段時(shí)間后哪些物質(zhì)中可以檢測到放射性____________,寫出CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的基因型是AAaBbbCCCddd,下列判斷正確的是

A.該植株一定是三倍體

B.該植株一定是單倍體

C.該植株是高度不育的

D.該植株的一個(gè)染色體組含有4個(gè)染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低，感覺食之無味，其原因是（ ）

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到影響

D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中

A．表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種

B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種

C．表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種

D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上．已知沒有X染色體的胚胎是致死的．已知某褐色的雌兔體細(xì)胞中缺失一條X染色體，與多只正�；疑╰）雄兔完成交配．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．雌兔和雄兔的基因型分別為XT、XtY

B．預(yù)期子代中褐色兔所占比例為

C．預(yù)期子代中雌、雄之比為1：2

D．在生殖細(xì)胞形成過程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)_ ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 ．刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)在組成上包括 ．

（2）圖乙中的1表示 ，該結(jié)構(gòu)由 （細(xì)胞器）形成．1中物質(zhì)是 ．

（3）假如圖丙中的Y來自圖甲中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用．

（4）縮手反射屬于 ，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_ 的控制．

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同步練習(xí)冊答案