某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1、曲線(xiàn)2
(1)比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是 。
(2)若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C5的含量將如何變化? 。
(3)1,2兩條曲線(xiàn)相交于E點(diǎn)的原因是 。
(4)若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)沿x軸向 移動(dòng)。
(5)AC和BD段出現(xiàn)的原因是 。
(1) CO2濃度 (2)減少
(3)E點(diǎn)光源與試管間的距離較遠(yuǎn),光照強(qiáng)度較弱,此時(shí)CO2濃度為0.03%或0.05%對(duì)光合強(qiáng)度無(wú)影響。(或答CO2濃度為0.03%或0.05%時(shí)光合強(qiáng)度相等)其他答案合理也可。
(4)左
(5)光源與試管間距離小于45cm時(shí),在CO2濃度恒定時(shí),光合強(qiáng)度不會(huì)隨光照強(qiáng)度增加而加強(qiáng)。
【解析】
試題分析:(1)與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)光照強(qiáng)度相同,CO2濃度較低,則D點(diǎn)光合速率小于C點(diǎn)。
(2)C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,則光照強(qiáng)度降低,[H]和ATP含量減少,C3還原減弱,而CO2固定正常進(jìn)行,所以C3的含量將增加、C5含量減少。
(3)E點(diǎn)光源與試管間的距離較遠(yuǎn),光照強(qiáng)度較弱,此時(shí)CO2濃度為0.03%或0.05%對(duì)光合強(qiáng)度無(wú)影響,所以1、2兩條曲線(xiàn)相交于E點(diǎn)。
(4)缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的小球藻因缺乏葉綠素,則在相同光照下的光合速率變小,而呼吸速率不受影響,所以其他條件不變時(shí),F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移(即需要更強(qiáng)的光照)。
(5)光源與試管間距離小于45cm時(shí),在CO2濃度恒定時(shí),光合強(qiáng)度不會(huì)隨光照強(qiáng)度增加而加強(qiáng),所以AC段和BD段為水平曲線(xiàn)。
考點(diǎn):考查光照強(qiáng)度、CO2濃度對(duì)光合作用的影響。
點(diǎn)評(píng):難度中等,需理解光照強(qiáng)度、CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1 曲線(xiàn)2(如圖所示)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是________。EF段__________不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?____________________________________________________________。
(2)F點(diǎn)的含義是____________________________________________________。
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向________移。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下釋放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是:①__________;②__________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:___________________________________________________________________。
第二步:分組控制溫度,______________________________________________________
(溫度梯度差為1℃)。
第三步:光照6 h后測(cè)定O2的釋放量。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測(cè)評(píng)生物試卷 題型:綜合題
(共12分)請(qǐng)回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問(wèn)題。
(1)該細(xì)胞含有的多糖是________________ ;圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線(xiàn)粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是 _____________________________________________ 。
(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是:_______________________。
(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過(guò)程,各個(gè)代謝過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是:①___________________;④______________,有氧呼吸包括的過(guò)程是_______________(用圖中數(shù)字和箭頭書(shū)寫(xiě))。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1、曲線(xiàn)2(如圖)。比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是____,若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?_______。F點(diǎn)的含義是_________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向__移。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆安徽省阜陽(yáng)三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1、曲線(xiàn)2(見(jiàn)右圖)。請(qǐng)分析回答:
(1)比較C.D兩點(diǎn)的光合作用速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是_________ ___,EF段______不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1、曲線(xiàn)2(如圖所示)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是 。EF段 不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C3的含量將如何變化? 。
(2)F點(diǎn)的含義是 。
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向 移。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:
請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):
材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是:① ;
② 。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將 的培養(yǎng)液分別裝入5只試管,再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入5只試管中,然后分別放入5個(gè)水浴鍋中。
第二步:分組控制溫度, (溫度梯度差為1℃)。
第三步:光照6 h后測(cè)定O2的釋放量。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn),圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn),下表為測(cè)得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
溫度(0C) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
(1)據(jù)圖一,A和B在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
(2)圖一中的a點(diǎn)表示 。
(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 (4)圖二中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)。若在正常進(jìn)行光合作用時(shí),光照強(qiáng)度由e變?yōu)閐,則C3 含量瞬間變化是________(填“減少”、“增多”或“不變”)
(5)若一天中的光照與黑暗時(shí)間長(zhǎng)度相同,則在_________℃溫度下,植物一天內(nèi)積累有機(jī)物最多。
(6)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。
他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源
與試管的距離;CO2 濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1、曲線(xiàn)2(見(jiàn)右圖)。請(qǐng)
分析回答:
①比較C、D兩點(diǎn)的光合作用速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是 ,限制E點(diǎn)光合速率的主要因素是_______________。
②F點(diǎn)的含義是 。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F點(diǎn)應(yīng)向 移。
③該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:
溫度(℃) |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
光照下釋放O2(mg/h) |
9.67 |
14.67 |
19.67 |
21.67 |
19.33 |
請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):
材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等.
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是:
A.相同的光照時(shí)間和距離;B. 。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取5支試管編號(hào)。
第二步: 。
第三步: 。
第四步:將等量的小球藻加入5支試管中。
第五步:光照6h后測(cè)定O2釋放量。
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