葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上能夠不斷地丟失電子和獲得電子,從而形成電子流,使光能轉(zhuǎn)換成電能的色素是
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A.全部色素 B.胡蘿卜素和葉綠素b
C.特殊狀態(tài)的葉綠素a D.葉黃素
方法提煉:光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換包括三個步驟:①光能轉(zhuǎn)換成電能;②電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能;③活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能。其中前兩個階段在光反應(yīng)中完成,第三階段在暗反應(yīng)中完成。學(xué)習(xí)時應(yīng)與高中生物必修課本中有關(guān)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的知識銜接起來,以便溫故知新,同時仔細(xì)觀察課本中相關(guān)圖示,分析掌握能量轉(zhuǎn)換過程、原理及與能量轉(zhuǎn)換過程相關(guān)的物質(zhì),將能量變化與物質(zhì)變化列表比較。 解析:葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上的色素包括葉綠素 a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素。其中絕大多數(shù)葉綠素a及全部葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素具有吸收和傳遞光能的作用,它們將吸收的光能傳遞給少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,使之被激活而失去電子。失去電子的葉綠素a變成了一種強(qiáng)氧化劑,從水分子中奪取電子而恢復(fù)穩(wěn)態(tài)。因此,在光照射下,少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a能夠不斷地丟失電子和獲得電子,從而形成電子流,使光能轉(zhuǎn)換成電能。 |
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科目:高中生物 來源:僑光中學(xué)2007屆高三年選修第1-4章試卷、生物 題型:013
葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上不進(jìn)行傳遞光合作用的色素是
A.葉綠素b
B.全部的類胡蘿卜素
C.少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a
D.全部的葉綠素
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科目:高中生物 來源:聊城市2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 題型:013
葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上不進(jìn)行傳遞光能作用的色素是
A.葉綠素b
B.全部的類胡蘿卜素
C.少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a
D.全部的葉綠素a
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上不進(jìn)行傳遞光能作用的色素是( )
A.葉綠素b B.全部的類胡蘿卜素
C.少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a D.全部的葉綠素a
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:單選題
葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上不進(jìn)行傳遞光能作用的色素是( )
A.葉綠素b | B.全部的類胡蘿卜素 |
C.少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a | D.全部的葉綠素a |
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