【題目】如圖為核酸部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）

A. 圖中含三種堿基

B. 該核酸通常為核糖核苷酸雙鏈

C. 查哥夫認(rèn)為核酸中的C應(yīng)與G配對(duì)

D. 該核酸中磷酸和五碳糖的數(shù)量相等

【答案】D

【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)；③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。如圖所示：

圖中含兩種堿基，分別是T和C，A錯(cuò)誤；該核酸通常為脫氧核糖核苷酸雙鏈，B錯(cuò)誤；查哥夫認(rèn)為核酸中的C與G的量相等，沃森和克里克認(rèn)為C與G配對(duì)，C錯(cuò)誤；一分子的脫氧核糖核苷酸由一分子的脫氧核糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基組成，故該核酸中磷酸和五碳糖的數(shù)量相等，D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有磷元素的是（ ）

A.DNAB.NADPHC.核糖體D.脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫出由圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA所形成的粘性末端。

____

（2）圖3為目的基因中的某一片段，連接②處化學(xué)鍵的酶有_____________。

（3）若利用PCR技術(shù)増加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DMA片段中除了B作為引物外，_________(填寫A或C或D）亦可作為引物。

（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是__________。

（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含__________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞與表達(dá)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為____________。其中①過(guò)程表示________，需要__________酶將DNA的雙鏈解開(kāi)。

（2）圖二、圖三表示的過(guò)程分別對(duì)應(yīng)圖一中的______、______（用圖一中的數(shù)字序號(hào)表示）。mRNA是以圖中的③為模板，在__________的催化作用下合成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某羧酸酯的分子式為C18H26O5，1mol該酯完全水解得到1mol羧酸和2mol乙醇，該羧酸的分子式為（ ）

A.C14H18O5B.C16H25O4C.C14H22O5D.C14H10O4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因M、N、P對(duì)某種生物性狀控制關(guān)系（三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上），下列相 關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過(guò)程需要3種RNA的參與

B. 表現(xiàn)出相對(duì)性狀2的個(gè)體基因型特點(diǎn)是ppM_nn

C. 分別表現(xiàn)出相對(duì)性狀1、2、3的不同個(gè)體在某環(huán)境下可能表現(xiàn)型相

D. 基因型PpMmNn個(gè)體測(cè)交，后代中表現(xiàn)出性狀1的個(gè)體占3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)（如下圖），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 此時(shí)可發(fā)生基因重組

B. 其中一條染色體可能發(fā)生了缺失

C. 圖中聯(lián)會(huì)染色體中含有2個(gè)DNA分子

D. 圖中所示形狀可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖（字母表示能量的多少），圖（b）表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為____________，圖中d表示____________，生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是____________________________________；第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克，至少需要生產(chǎn)者____________千克。

（2）由圖（b）可知，種群密度在____________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大；當(dāng)種群密度從A-E變化的過(guò)程中，種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是_______________________。

（3）若該地區(qū)氣候條件適宜，經(jīng)過(guò)數(shù)十年，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，在該過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的C02量____________（填“大于”“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落排出的C02量；在變化的環(huán)境條件下，該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物受精卵發(fā)育過(guò)程中某一時(shí)期的示意圖，下列敘述正確的是

A. 此圖中細(xì)胞還沒(méi)有分化，圖中①②分別為透明帶、滋養(yǎng)層

B. 此圖為桑椹胚期，可作為胚胎移植的材料

C. 胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化

D. 進(jìn)行胚胎分割時(shí)，�、壑械募�(xì)胞做性別鑒定

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