【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是(　　)

A. 巨噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B. 活化的輔助性T細(xì)胞合成并分泌白細(xì)胞介素－2

C. 效應(yīng)B細(xì)胞進行分裂并分泌抗體

D. B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

【答案】C

【解析】若H7N9禽流感病毒侵入人體，吞噬細(xì)胞會攝取和處理病毒，使抗原成分暴露出來然后呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞會合成并分泌淋巴因子，作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞在淋巴因子和抗原的共同刺激下，會增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，但已經(jīng)喪失分裂能力，C錯誤；ABD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進化的敘述，正確的是

A．突變和染色體變異產(chǎn)生了進化的原材料

B．種群基因頻率的定向改變就是進化

C．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，下列敘述不正確的是

A. ⑤和⑦過程的育種原理不相同，⑦的目的性更強

B. 圖中的AAaaBBbb是四倍體，將它的花藥進行組織培養(yǎng)得到的植株是二倍體

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，④過程得到的都是純合子

D. ①→②過程操作更簡便，但育種周期長，其育種原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

C. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吃食物過咸時，就會產(chǎn)生渴的感覺，滲透壓感受器和渴覺中樞（ ）
A.下丘腦和上丘腦
B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和下丘腦
D.上丘腦和下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形由一對等位基因控制，其遺傳系譜圖如圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B. 由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子

C. Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自I1

D. Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌是在生物圈中廣泛生存的單細(xì)胞原核生物。下列各種菌中屬于細(xì)菌的是（ ）

①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌

④酵母菌 ⑤炭疽桿菌

⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌

A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦

C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體,煙草,煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次是（ ）

A. 4,8,4 和 4,8,4 B. 4,5,4 和 4,5,4

C. 4,5,4 和 4,8,4 D. 4,8,4 和 4,5,4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實驗,結(jié)果如圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. Na+和K+進入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動運輸方式

B. 由圖中三條曲線a、b、c可知，細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a<b<c

C. 由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時影響動作電位和靜息電位的峰值

D. 若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無法產(chǎn)生動作電位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案