【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄馬鈴薯雜種植株,如圖所示,其中表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1實(shí)現(xiàn)過(guò)程的技術(shù)是______________,在此之前需使用__________________酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。與過(guò)程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_(kāi)_________。

2在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是_________________,其

中過(guò)程相當(dāng)于________過(guò)程,涉及的細(xì)胞分裂方式為_(kāi)_________。

3若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則番茄馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含________條染色體。

4如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞是同一種番茄的細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是_____。

5若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用________細(xì)胞和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細(xì)胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列,則可采用化學(xué)合成方法,以________為原料合成出該SARS抗體的基因。

【答案】10分

1原生質(zhì)體融合 纖維素酶和果膠 高爾基體

2細(xì)胞的全能性 脫分化 有絲分裂

3m+n

4用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

5小鼠的骨髓瘤 脫氧核苷酸

【解析】

試題分析:1實(shí)現(xiàn)過(guò)程的技術(shù)是原生質(zhì)體融合,在此之前需使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。與過(guò)程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體。

2在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,其中過(guò)程相當(dāng)于脫分化過(guò)程,涉及的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂。

3若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則番茄馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體。

4如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞是同一種番茄的細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

5若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細(xì)胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列,則可采用化學(xué)合成方法,以脫氧核苷酸為原料合成出該SARS抗體的基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B. 細(xì)胞癌變可以由病毒感染引起

C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

D. 細(xì)胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素,屠呦呦成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者,青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲(chóng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1將青蒿素放入恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種,甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線。乙圖為CO2濃度為300μL·L-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線。

10:00相比,14:00葉綠體合成有機(jī)速率 、不變原因是

若通過(guò)緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL·L,與10:00相比,9:00時(shí)C5的合成速率

、不變。

若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2 在青蒿葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉?若能,請(qǐng)寫(xiě)出18O的轉(zhuǎn)移途徑;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

2若將青蒿植物的葉片放在某溫度下暗處理1h,重量減少了2mg,隨后放在同溫度下光照1h,光照后和暗處理前相比重量增加了3mg,則該葉片1小時(shí)真正的光合速率為 mg/h用重量表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開(kāi)始后,胰液分泌即開(kāi)始。所以,食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖,6~9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_(kāi)__________反射,其效應(yīng)器是___________。圖2中突觸是由_________寫(xiě)數(shù)字組成的,與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

2當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動(dòng)方向是由____________區(qū)流向____________區(qū)。

3圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為_(kāi)___________作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是____________。

4某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的____________分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的____________對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于____________病。

5圖4中內(nèi)環(huán)境主要有____________寫(xiě)數(shù)字。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________。若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?08,則在饑餓時(shí),8處的__________激素濃度大于10處。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料,并回答問(wèn)題:

資料一:調(diào)查某種遺傳病得如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因分別用字母Aa、Bb表示與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。

1假設(shè)第代個(gè)體的兩對(duì)基因中均至少有一對(duì)基因是純合的,3的基因型為AAbb,且3與4的后代均正常,則1的基因型為____________,2的基因型為_(kāi)_____________。

2在上述假設(shè)的情況下,如果2與5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為_(kāi)_____________。

資料二:優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要手段,優(yōu)生的主要措施包括禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。

3某男性患抗維生素D佝僂病伴X染色體顯性遺傳,家族中其他人均正常,則患者的致病基因可能源于他的________父親母親體內(nèi)基因在減數(shù)分裂的________期發(fā)生了突變。醫(yī)生建議患者妻子孕期要做產(chǎn)前檢查,應(yīng)選擇生育__________性胎兒,以降低發(fā)病率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過(guò)程

B. 圖②與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析,該生物是雄性個(gè)體

D. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確( )

A.DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因

B.人體細(xì)胞中染色體是基因的唯一的載體

C.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

D.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示曲線表示夏季時(shí),某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是

A一天中適當(dāng)遮光均會(huì)顯著增強(qiáng)凈光合速率

Ba~b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

CM點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞消耗的CO2量一般大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2

D6:30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)調(diào)查某養(yǎng)雞場(chǎng)雞群的年齡組成,所得結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從調(diào)查結(jié)果看,該養(yǎng)雞場(chǎng)已陷入危機(jī),理由是 。

(2)若要讓該養(yǎng)雞場(chǎng)重新得到良好發(fā)展,可以向經(jīng)營(yíng)者提出如下建議:

保留下 雞,處理掉 雞;

要保持 多、 少的性別比例;

購(gòu)買或孵化大量 ,加以良好的飼養(yǎng)管理,提高存活率,使種群的年齡組成轉(zhuǎn)化為 ,以便更好地發(fā)展。

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