下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是


  1. A.
    水稻根尖細胞
  2. B.
    小麥葉肉細胞
  3. C.
    洋蔥鱗片葉的表皮細胞
  4. D.
    青蛙表皮細胞
B
試題分析：葉綠體是光合作用的場所，存在于綠色植物的綠色部分，水稻根尖細胞、洋蔥鱗片葉、青蛙表皮細胞沒有葉綠體，因此不可用作觀察葉綠體的材料，C項正確。
考點：本題考查葉綠體的分布，意在考查考生能理解所學知識要點的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

兒童被脊髓灰質炎病毒感染后，有的不表現(xiàn)出明顯癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是


  1. A.
    非特異性天然免疫
  2. B.
    非特異性人工免疫
  3. C.
    特異性天然免疫
  4. D.
    特異性人工免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是


  1. A.
    所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
  2. B.
    細胞凋亡時有新蛋白質合成，體現(xiàn)基因選擇性表達
  3. C.
    糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P
  4. D.
    紅細胞吸收葡萄糖和神經(jīng)元釋放遞質的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生的生物化學反應有


  1. A.
    載體蛋白和激素的合成
  2. B.
    抗體與抗原結合以至清除抗原
  3. C.
    丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
  4. D.
    乳酸與NaHCO3反應生成乳酸鈉和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2002年12月30日“神舟”四號飛船順利返航著陸，在飛船上，科學家進行了無人搭載的空間動物細胞融合實驗，該實驗所依據(jù)的原理和促進細胞融合的方法分別是


  1. A.
    細胞的全能性、滅活病毒誘導融合
  2. B.
    細胞的全能性、電刺激融合
  3. C.
    細胞膜的流動性、滅活病毒誘導融合
  4. D.
    細胞膜的流動性、電刺激融合

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

線粒體DNA上的基因控制合成的酶與線粒體功能有關。下列有關線粒體DNA的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    線粒體DNA能夠進行轉錄和翻譯
  2. B.
    線粒體DNA的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
  3. C.
    若線粒體DNA受損，不影響神經(jīng)細胞吸收K+
  4. D.
    若線粒體DNA受損，不影響紅細胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2012年12月1日是第25個“世界艾滋病日”，其主題為：行動起來向零艾滋邁進。關于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是


  1. A.
    HIV能在經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基上增殖
  2. B.
    HIV是一種原核生物，以寄生的方式生活
  3. C.
    HIV參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)的結構層次
  4. D.
    HIV體內存在DNA和RNA兩種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化，圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素。下列說法正確的是


  1. A.
    甲激素促進細胞分裂和組織分化
  2. B.
    乙激素主要作用是促進果實成熟
  3. C.
    蘋果在成熟期只受丙激素的影響
  4. D.
    乙、丙兩種激素主要作用是促進細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關細胞的敘述正確的是


  1. A.
    藍藻屬于原核生物，沒有膜結構和染色體
  2. B.
    人體細胞內的核糖體和中心體無磷脂雙分子層
  3. C.
    所有綠色植物的細胞都有細胞壁和葉綠體
  4. D.
    酵母菌細胞在無氧條件下能分解有機物產(chǎn)生水

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