下圖為人體某一基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。該基因發(fā)生突變后，導致1 169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼�。則該基因發(fā)生的突變是


  1. A.
    ①處插入堿基對G—C
  2. B.
    ②處堿基對A—T替換為G—C
  3. C.
    ③處缺失堿基對A—T
  4. D.
    ④處堿基對G—C替換為A—T
B
對比可知，由于只有一個氨基酸改變，而其余的氨基酸順序沒有改變，則是堿基對的替換，由于賴氨酸與谷氨酸的密碼子中只有第一對堿基對不同，所以在基因中應(yīng)由②處堿基對A—T替換為G—C，所以B選項正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東濟南高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某基因的部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列示意圖。已知該基因發(fā)生一種突變，導致正常蛋白質(zhì)中的第100位賴氨酸變?yōu)楣劝彼帷Ｔ摶虬l(fā)生的變化是

A．①處插入堿基對G―C

B．②處堿基對A―T替換為G―C

C．③處缺失堿基對A―T

D．④處堿基對G―C替換為A―T

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某一基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。該基因發(fā)生突變后，導致1 169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼帷t該基因發(fā)生的突變是

A. ①處插入堿基對G—C         

B. ②處堿基對A—T替換為G—C

C. ③處缺失堿基對A—T          

D. ④處堿基對G—C替換為A—T

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年海南省瓊海市高三上學期教學質(zhì)量監(jiān)測（二）生物試卷 題型：綜合題

（10分）Ⅰ．請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題：為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。

（1）從病毒中分離得到物質(zhì)A。

已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是          過程。

（2）將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是         ，試管乙中模擬的是         過程。

（3）將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是           。若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自       。

Ⅱ.下面圖甲表示正常人體內(nèi)血紅蛋白合成的某個階段，圖乙是某同學畫的相關(guān)遺傳信息的傳遞過程。請分析回答下列問題：

（1）圖甲所表示的過程為圖乙中            （填字母）階段，該過程進行時最多可能需要結(jié)構(gòu)Ⅰ                種。

（2）圖乙中所示的所有過程中，正常人體內(nèi)一般不會發(fā)生             （填字母）過程，除此之外發(fā)生在相同場所的兩個不同過程分別是              （填名稱）。

（3）基因?qū)π誀畹目刂品绞街饕袃煞N，除了圖中通過合成血紅蛋白直接影響人體的這一性狀這種方式外，另一種方式是通過控制            ，從而控制生物性狀。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為人體某一基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。該基因發(fā)生突變后，導致1 169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼帷t該基因發(fā)生的突變是

A．①處插入堿基對G—C
B．②處堿基對A—T替換為G—C
C．③處缺失堿基對A—T
D．④處堿基對G—C替換為A—T

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