(8分)請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預期有___________種可能的實驗結(jié)果,如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過___________的方法實現(xiàn)。
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當采取的措施是________________________________________。
(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。

(1)藍綠   無   (2)4   適當提高溫度
(3)生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
(4)將樣液稀釋后再計數(shù)     (5)記名計算法      多度等級

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:

(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

(2)某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預期有__________種可能的實驗結(jié)果,如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過_________的方法實現(xiàn)。

(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。

(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當采取的措施是_______________________。

(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省重點中學協(xié)作體高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預期有__________種可能的實驗結(jié)果,如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過_________的方法實現(xiàn)。
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當采取的措施是_______________________。
(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(7分)請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:

(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

 (2)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。

(3)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當采取的措施是____________________________________。

(4)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。

(5) 如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x,其食用的動物性食物所占比例為a,至少需要的生產(chǎn)者量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為           。

A、y=90ax+10x    B、y=25ax+5x

C、y=20ax+5x     D、y=10ax+10x

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇州市高三上學期摸底考試生物試題 題型:綜合題

(8分)請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:

(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

(2)某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預期有___________種可能的實驗結(jié)果,如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過___________的方法實現(xiàn)。

(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。

(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當采取的措施是________________________________________。

(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。

 

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