比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶假說”。在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶所催化,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,只是不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響。結(jié)果如下:


加入的物質(zhì)
A
B
C
D
E
G
突變體
1
-
-
-
+
-
+
2
-
+
-
+
-
+
3
-
-
-
-
-
+
4
-
+
+
+
-
+
5
+
+
+
+
-
+

注:+表示生長,-表示不生長。

(1)上述A-G物質(zhì)合成的順序?yàn)開__________。

(2)___________物質(zhì)是突變體3的生長因子。

(3)突變體2在_________兩種物質(zhì)之間合成被阻斷,原因是_________。

(1)EACBDG

(2)G

(3)C-B 發(fā)生基因突變,不能合成催化C-B的酶


從圖表分析得知, 加入物質(zhì)E,都不生長,說明它的合成影響了其他4種物質(zhì)的合成,即物質(zhì)E要首先合成,同理分析,合成的順序接下去依次為A、C、B、D、G。只有加入物質(zhì)G,突變體3才能生長,說明物質(zhì)G是突變體3的生長因子。突變體2加入物質(zhì)B、D、G才能生長,說明合成B前面的途徑阻斷,又因?yàn)榧尤胛镔|(zhì)A、C仍然不生長,所以突變體2一定是在C-B 發(fā)生基因突變而不能合成催化C-B的酶。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶假說”。在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成 的,每一步都受特定的酶所催化。現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,只是不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響。結(jié)果如下:

加入的物質(zhì)

A

B

C

D

E

G

突變體

1

-

-

-

+

-

+

2

-

+

-

+

-

+

3

-

-

-

-

-

+

4

-

+

+

+

-

+

5

+

+

+

+

-

+

注:+表示生長,-表示不生長。

(1)上述A-G物質(zhì)合成的順序?yàn)開__________。

(2)___________物質(zhì)是突變體3的生長因子。

(3)突變體2在_________兩種物質(zhì)之間合成被阻斷,原因是_________。

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科目:高中生物 來源:2010年云南省個(gè)舊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶”,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體,它們都不能利用初始反應(yīng)物合成生長所需的物質(zhì)G。在合成G的途徑中, A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序。據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:

(1)上述A-G物質(zhì)合成的順序?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸;___物質(zhì)是突變體3的生長因子。
(2)突變體1在________之間被阻斷。原因是________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:選擇題

比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶假說”。在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶所催化,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響。結(jié)果如下:(“+”表示在普通培養(yǎng)基中加入相應(yīng)物質(zhì),微生物能正常生長,“—”表示在普通培養(yǎng)基中加入相應(yīng)物質(zhì),微生物不能正常生長。)

 

加  入  的  物  質(zhì)

A

B

C

D

E

G

突變體

1

+

+

2

+

+

+

3

+

4

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

請分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷                                                        (  )           A.B和D    B.D和A                                   C.A和E             D.E和C

 

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科目:高中生物 來源:2010年云南省個(gè)舊市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶”,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體,它們都不能利用初始反應(yīng)物合成生長所需的物質(zhì)G。在合成G的途徑中, A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序。據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:

(1)上述A-G物質(zhì)合成的順序?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸;___物質(zhì)是突變體3的生長因子。

(2)突變體1在________之間被阻斷。原因是________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶”,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體,它們都不能利用初始反應(yīng)物合成生長所需的物質(zhì)G。在合成G的途徑中, A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序。據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:

(1)上述A-G物質(zhì)合成的順序?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸;___物質(zhì)是突變體3的生長因子。

(2)突變體1在________之間被阻斷。原因是________________________________。

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