【題目】下列能夠體現(xiàn)基因分離定律實質的是

A.F2表現(xiàn)型的比為31 B.F1產生配子的比為11

C.F2基因型的比為121 D.測交后代表現(xiàn)型的比為11

【答案】B

【解析】

試題基因分離定律的實質是減數(shù)第一次分裂后期等位基因分離,所以能體現(xiàn)基因分離定律實質是F1產生配子的比為11。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是一組遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病,屬于血漿蛋白。ㄒ阎獫{蛋白主要由肝臟細胞合成)。根據(jù)患者所缺乏凝血因子的種類,將其分為甲、乙、丙三型以及血管性假性血友病。下圖為某家系中與血友病有關的遺傳系譜圖,其中控制甲型(A、a)與乙型(B、b)的基因位于一對同源染色體上,甲型與丙型(D、d)可獨立遺傳,且Ⅰ1無甲病基因,Ⅱ5和Ⅱ6無丙病基因,則據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)乙型血友病的遺傳方式為_______________________;丙型血友病的遺傳方式為__________________。

(2)若考慮三種類型的遺傳基因,則Ⅰ2的基因型為_____________,Ⅲ3的基因型是____________,Ⅲ4的基因型有____種。

(3)若Ⅲ4和Ⅲ5婚配,在不考慮丙型的情況下,后代中只患乙型血友病的概率是_________,同時患甲型和乙型兩種血友病的概率是_______;若同時考慮三種類型,則只患丙病的概率是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將用15N標記的一個DNA分子放在含有15N的培養(yǎng)基中復制次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部分子的比例依次是( )

A. , B. , C. , D. ,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥是六倍體,將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是(

A. 六倍體B. 單倍體C. 二倍體D. 三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )

A. 溶酶體中的水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器

B. 噬菌體沒有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng)

C. 細菌中的各種膜結構構成了生物膜系統(tǒng)

D. 細胞骨架與細胞的物質運輸、能量轉換等生命活動密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內細胞間可通過圖示中的兩種方式進行信息交流。下列相關說法正確的是 (  )

A. 圖中化學物質都不可能代表甲狀腺激素

B. 神經(jīng)元之間通過方式①進行信息傳遞

C. 垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺

D. 血糖調節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解,對此理解不正確的是(  )

A. a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復力穩(wěn)定性

B. a為恢復力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性

C. 恢復力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構復雜程度呈相反關系

D. 抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性呈相反關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個連續(xù)分裂細胞的分裂間期和分裂期的線段圖。下列有關說法錯誤的是

A. b和c表示一個細胞周期,b時期細胞有適度生長

B. 抑制DNA復制,細胞會停留在b或d階段

C. 進行分裂的細胞不一定都有細胞周期

D. 基因突變主要發(fā)生在b、d時期,是由于其持續(xù)時間相對較長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在釀酒生產上,常向發(fā)酵罐中加少量尿素,其目的是(  )

A. 作為碳源,為酵母菌提供能源物質 B. 作為碳源,用于酵母菌合成代謝產物

C. 作為氮源,用于酵母菌合成蛋白質和核酸 D. 作為氮源,用于酵母菌合成代謝產物

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