【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題。

1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動加強(qiáng)。完成這一反射活動的反射弧是 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 。

21中的感受器接受刺激后,當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),鈉離子將大量 ,從而引起膜內(nèi)外的電位變化是 。

3圖2中,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是 ,該過程說明細(xì)胞膜具有

的特性。

4假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_____作用。

5縮手反射屬于 反射,但當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,我們并未將手指縮回,這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受 的控制。

【答案】

1反射,冷覺感受器 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)中樞 甲狀腺

2內(nèi)流 由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,

3胞吐 一定的流動性

4興奮 抑制

5非條件 高級神經(jīng)中樞大腦皮層

【解析】

1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動加強(qiáng)。完成這一反射活動的反射弧是冷覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng) 甲狀腺。

2當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),鈉離子將大量內(nèi)流,從而引起膜內(nèi)外的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

3神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸前膜釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

43圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),說明Y釋放的物質(zhì)能使突觸后膜興奮;如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用

5縮手反射屬于非條件反射,神經(jīng)中樞是脊髓,但我們能在針刺破手指的皮膚,并未將手指縮回,說明一個(gè)反射弧中的低級中樞脊髓要接受高級神經(jīng)中樞大腦皮層的控制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是( )

A. DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因

B. 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實(shí)現(xiàn)的

D. 一個(gè)物種的形成或滅絕,會影響其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B酶都在核糖體中合成,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件相同

D葉片接近脫落時(shí),脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1941年,美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個(gè)天然湖泊——賽達(dá)伯格湖進(jìn)行了野外調(diào)查和研究,并對能量流動進(jìn)行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。請回答相關(guān)的問題:

(1)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有的特點(diǎn)是 、 。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以

的形式循環(huán),在生物群落內(nèi)部以 的形式循環(huán)。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是 ,能量流動的渠道為 。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚的食物有1/2來自植物,1/2來自植食性魚類,如果該雜食性魚獲得m KJ能量,能量傳遞效率按20%計(jì)算,則需要生產(chǎn)者提供 KJ的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,選用紫色洋蔥做材料實(shí)驗(yàn)效果較好.這是因?yàn)椋?)

A. 只有紫色洋蔥的表皮細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 細(xì)胞液呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分

C. 細(xì)胞膜呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與細(xì)胞壁區(qū)分

D. 紫色洋蔥的表皮細(xì)胞的液泡特別大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系(簡圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自處注入不同濃度的Ach,處給予恒定刺激,、兩處分別,為感應(yīng)測量點(diǎn)。測得不同濃度.Ach條件下、兩處感受到信號所用時(shí)間如下表所示。下列敘述正確的是

A.圖中的、共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B.實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( )

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+Na+

腎小管對葡萄糖的重吸收

血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞.

A. ①②③④ B. ①② C. ③④ D. ①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中一定會發(fā)生的生理過程是( )

A. DNA解旋和染色體的解螺旋

B. [H]的形成和ATP的合成

C. CO2的產(chǎn)生和H2O的產(chǎn)生

D. 滲透作用和脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

B. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離

C. 用洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的存在狀態(tài)

D. 用洋蔥鱗片葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

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