【題目】如圖是措述生命現(xiàn)象的示意圖,以下相關敘述正確的是

A. 若A代表葡萄糖,B為細胞質(zhì)基質(zhì)中的有氧呼吸酶,則C、D可分別代表丙酮酸和NADH

B. 若B代表人體下丘腦,A為血漿滲透壓下降,則C、D可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C. 若A代表抗原刺激,B表示T細胞,則C、D可分別表示漿細胞和記憶細胞

D. 若B代表種群,A為能量輸入,則C、D可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

【答案】A

【解析】

1.能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能,②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路:①自身呼吸消耗,②流向下一營養(yǎng)級,③被分解者分解,④未被利用。

2.體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水)。

3.體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應。

若A代表葡萄糖,B為細胞質(zhì)基質(zhì)中的有氧呼吸酶,在細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸第一階段,產(chǎn)物是丙酮酸和和NADH,則C、D可分別代表丙酮酸和NADH,A正確;若B代表人體下丘腦,A為血漿滲透壓下降,則C、D可分別代表大腦皮層產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加,促進腎小管、集合管對水分的重吸收,使尿量減少,B錯誤;若A代表抗原刺激,B表示T細胞,則C、D可分別代表效應T細胞和記憶細胞,C錯誤;若B代表種群,A為能量輸入,則甲的能量有3個去向(最高營養(yǎng)級除外):(1)自身呼吸消耗,(2)流向下一個營養(yǎng)級,(3)被分解者分解利用,所以C、D可分別代表呼吸消耗、被分解者分解利用,D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象時,其中部分成分的關系示意圖如下。請據(jù)圖回答有關問題:

(1)通常地,水體中缺少的A包括_________等元素,它們是限制藍藻等植物大量繁殖的關鍵因素。藍藻主動運輸吸收離子時消耗的ATP,主要伴隨著細胞呼吸中的________(請具體填寫物質(zhì)變化)而產(chǎn)生。

(2)圖中B代表的氣體是_________,圖中B的量會下降的原因是_____________

(3)圖中的C是分解者通過____________產(chǎn)生的H2S等產(chǎn)物。

(4)對常出現(xiàn)水華的水體,除了進行生態(tài)駁岸、底泥疏浚、投放生物制劑等手段進行治理,更要從根本上控制______________。

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【題目】已知酸和淀粉酶都能促進淀粉分解,而堿不能。下圖為某生物興趣小組在不同pH條件下測定淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果。下列有關敘述正確的是(

A.pH39時,淀粉酶的活性不同

B.pH11時,淀粉酶的活性完全喪失

C.先將淀粉與淀粉酶溶液混合,再調(diào)節(jié)各組混合液的pH

D.試管中溶液的pH13調(diào)為7后,淀粉含量明顯減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物的花色有紫色、粉色和白色三種,受兩對分別位于3號染色體和6號染色體上的基因A、a和B、b控制,其花色形成機理如圖甲所示。研究人員用純種紫花和純種白花雜交結果如圖乙所示,回答下列問題:

(1)結合圖甲和圖乙,可推知圖乙中親本的基因型為______________________,圖乙中F2中白花基因型有____________種。

(2)有研究人員重復做圖乙實驗時,得到了圖丙的結果,經(jīng)檢測得知,是由于某條染色體部分缺失導致含該缺失染色體的雄配子死亡(雌配子不受影響)所致,則發(fā)生缺失的染色體是含________基因所在的染色體,且缺失部分____________(填“含”或“不含”)該基因。

(3)若要利用雜交實驗判斷圖丙中F2某白花植株的基因型,只能將該白花植株做______(填“父本”或“母本”),原因是_________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物一條染色體上的DNA片段,A為某種顯性基因,b為某種隱性基因,M為無遺傳效應的片段。下列敘述正確的是

A. 基因A和b在遺傳過程中遵循基因的分離和自由組合定律

B. 該生物的體細胞中都有基因A和b及它們控制合成的蛋白質(zhì)

C. 若該DNA分子上的基因b突變?yōu)锽,生物性狀可能不發(fā)生變化

D. M為無遺傳效應的片段,所以M不會遺傳給子代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在日常飲食中,攝入適量食鹽是人體健康所必需的,但醫(yī)學研究表明,過多地攝入食鹽對人體健康極為不利,最大危害是導致血壓升高。請回答下列相關問題:

(1)攝入適量食鹽是人體健康所必需的,例如,人體細胞外液滲透壓的90%以上來源于__________;再如,Na在人體的神經(jīng)細胞興奮產(chǎn)生過程中具有重要作用,興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞方向是______________的,若借助下圖(圖中甲、乙電流表的兩極均置于膜外,A~E為可供選擇的刺激位點)驗證這一特點,應進行的操作是:_______________。

(2)血容量是指血細胞容量與血漿容量的總和,血容量增高是導致血壓升高的原因之一,請你聯(lián)系下丘腦的功能,分析過量攝入食鹽導致血壓升高的可能機理:_______________。

(3)腎上腺素的含量增加也會使血壓升高,例如在劇烈運動狀態(tài)下,體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強,導致腎上腺素分泌增多,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強、加快,使血壓升高,這是_________調(diào)節(jié)的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)組成成分間的關系,圖中A、B表示相關生理過程;圖2為生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,箭頭上數(shù)字表示能量。請回答下列相關問題:

(1)圖1生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的Ⅱ對應圖2中的__________,圖1中Ⅲ和圖2中丁的作用是_____________________

(2)圖1中A表示的生理過程是___________;圖2中從乙到丙的能量傳遞效率為___________。若圖2丙中某種群一年中攝入的能量為32×103kJ,呼吸消耗的能量為12×103kJ,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為8×103kJ,則一年中該種群的同化量為___________kJ。

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【題目】下圖一為某種動物體內(nèi)細胞有絲分裂中的幾個時期,圖二為有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)的變化曲線。據(jù)圖回答問題:

1)圖一中,細胞分裂的順序是________。

2)植物細胞與動物細胞分裂特點的不同表現(xiàn)在圖一中________(填字母)細胞所處的時期。

3)如果這種生物的體細胞中有16條染色體,則D細胞中有________條染色體,________條染色單體。

4)圖一中A細胞處于圖二曲線中的________段。

5)圖二中形成cd段的原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列相關分析正確的是

A. 甲、乙細胞分別處于有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期

B. 甲、乙的子細胞中均含有2個染色體組和8DNA分子

C. 甲、乙形成子細胞的過程均與細胞膜的流動性有關

D. 自然情況下,甲、乙細胞中均會發(fā)生基因重組

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