比德爾是一位遺傳學(xué)家，他選用紅色面包霉作為材料。他對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)。絕大部分孢子都能正常生長，但是有少數(shù)孢子不能正常生長，后者可能有各種各樣的突變，其中有的可能與精氨酸有關(guān)。因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是(如下圖)：
(1)精氨酸的R基為，則一個(gè)精氨酸分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為_________。
(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為GCU，可知精氨酸的密碼子為___________。
(3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制基本培養(yǎng)基，分別對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行如下處理。
甲：無任何處理。乙：___________。丙：_____________。�。篲___________。
第二步：觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。
結(jié)論：
①．若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長，則其他基因突變。
②．若______________。
③．若______________。
④．若______________。
(1)6、14、2、4 
(2)CGA
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：乙：加入鳥氨酸      丙：加入瓜氨酸      �。杭尤刖彼�
結(jié)論：
②．甲中紅色面包霉不能正常生長，乙、丙、丁中紅色面包霉均生長良好，則基因A可能突變
③．甲、乙中紅色面包霉不能正常生長，而丙、丁中紅色面包霉均生長良好，則基因B可能突變
④．甲、乙、丙中紅色面包霉不能正常生長，而丁中紅色面包霉生長良好，則基因C可能突變(合理即可)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修二5-1基因突變和基因重組 題型：綜合題

比德爾是一位遺傳學(xué)家，他選用紅色面包霉作為材料，對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，其中少數(shù)孢子由于精氨酸的改變不能正常生長。因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是：
基因A　　　基因B　　　基因C
　　　↓　　　　　↓　　　　　↓
　　 酶A　　　　酶B　　　　酶C
　　　↓　　　　　↓　　　　　↓
基本培養(yǎng)基→　鳥氨酸　→　瓜氨酸　→　精氨酸
(1)精氨酸的R基為，則一個(gè)精氨酸分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為__________________________。
(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為GCU，可知精氨酸的密碼子為________。
(3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制基本培養(yǎng)基，分別對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行如下處理：
甲：無任何處理。
乙：
________________________________________________________________________。
丙：
________________________________________________________________________。
�。�
________________________________________________________________________。
第二步：觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。
結(jié)論：
①若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長，則其他基因突變。
②若
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③若
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④若
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修二5-1基因突變和基因重組 題型：綜合題

比德爾是一位遺傳學(xué)家，他選用紅色面包霉作為材料，對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，其中少數(shù)孢子由于精氨酸的改變不能正常生長。因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是：

基因A　　　基因B　　　基因C

　　　↓　　　　　↓　　　　　↓

　　 酶A　　　　酶B　　　　酶C

　　　↓　　　　　↓　　　　　↓

基本培養(yǎng)基→　鳥氨酸　→　瓜氨酸　→　精氨酸

(1)精氨酸的R基為，則一個(gè)精氨酸分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為__________________________。

(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為GCU，可知精氨酸的密碼子為________。

(3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制基本培養(yǎng)基，分別對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行如下處理：

甲：無任何處理。

乙：

________________________________________________________________________。

丙：

________________________________________________________________________。

丁：

________________________________________________________________________。

第二步：觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。

結(jié)論：

①若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長，則其他基因突變。

②若

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③若

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

④若

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

比德爾是一位遺傳學(xué)家，他選用紅色面包霉作為材料，對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，其中少數(shù)孢子由于精氨酸的改變不能正常生長。因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是：

基因A　　　基因B　　　基因C

　　　↓　　　　　↓　　　　　↓

　　 酶A　　　　酶B　　　　酶C

　　　↓　　　　　↓　　　　　↓

基本培養(yǎng)基→　鳥氨酸　→　瓜氨酸　→　精氨酸

(1)精氨酸的R基為，則一個(gè)精氨酸分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為__________________________。

(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為GCU，可知精氨酸的密碼子為________。

(3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制基本培養(yǎng)基，分別對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行如下處理：

甲：無任何處理。

乙：

________________________________________________________________________。

丙：

________________________________________________________________________。

�。�

________________________________________________________________________。

第二步：觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。

結(jié)論：

①若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長，則其他基因突變。

②若

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③若

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

④若

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

比德爾是一位遺傳學(xué)家，他選用紅色面包霉作為材料，對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，其中少數(shù)孢子由于精氨酸的改變不能正常生長。因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是：

(1)精氨酸的R基為，則一個(gè)精氨酸分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為______________。

(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為GCU，可知精氨酸的密碼子為________。

(3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制基本培養(yǎng)基，分別作以下四種處理(甲、乙、丙、丁)后，培養(yǎng)突變菌株：甲中不作任何處理。

乙中___________________________________________________。

丙中___________________________________________________。

丁中___________________________________________________。

第二步：觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。

結(jié)論：

①若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長，則其他基因突變。

②若___________________________________________________

___________________________________________________________。

③若____________________________________________________

___________________________________________________________。

④若____________________________________________________

___________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

比德爾是一位遺傳學(xué)家，他選用紅色面包霉作為材料。他對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)。絕大部分孢子都能正常生長，但是有少數(shù)孢子不能正常生長，后者可能有各種各樣的突變，其中有的可能與精氨酸有關(guān)。因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是：

基因A　基因B　 基因C

　　　↓　　　↓　　　↓

　　　酶A　酶B　 　酶C

　　　↓　　　↓　　　↓

基本培養(yǎng)基→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酸

(1)精氨酸的R基為，則一個(gè)精氨酸分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為__________。

(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為CGU，可知精氨酸的密碼子為________。

(3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制基本培養(yǎng)基，分別作以下四種處理(甲、乙、丙、丁)后，培養(yǎng)突變菌株：甲中不作任何處理。

乙中

________________________________________________________________________。

丙中

________________________________________________________________________。

丁中

________________________________________________________________________。

第二步：觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。

結(jié)論：

①若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長，則其他基因突變。

②若

________________________________________________________________________。

③若

________________________________________________________________________。

④若

________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案