【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的作用是

A. 使染色體再次復(fù)制

B. 使染色體著絲點(diǎn)不分裂

C. 抑制紡錘體的形成

D. 使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

【答案】C

【解析】秋水仙素通過(guò)抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致后期染色體分開(kāi)后不能移向細(xì)胞兩極，結(jié)果形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化

B. 從分子水平分析，根本原因是DNA發(fā)生改變

C. 從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類(lèi)可能發(fā)生改變

D. 從個(gè)體水平分析，它是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A. 要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B. 要分離DNA和蛋白質(zhì)

C. 要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)地、直接的觀察它們的作用

D. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所和細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．核糖體和葉綠體

C．核糖體和線(xiàn)粒體 D．中心體和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞周期中，紡錘體的形成和染色體形態(tài)清晰的時(shí)期是

A. 中期、后期 B. 前期、中期 C. 間期、中期 D. 前期、后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，放線(xiàn)菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核糖體和質(zhì)膜 B．線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．核糖體和擬核 D．線(xiàn)粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)不包括（ ）

A. 需要消耗能量

B. 被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)由低濃度到達(dá)高濃度

C. 需要載體蛋白

D. 協(xié)助大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的

B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大

D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案