【題目】經(jīng) X 射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株,下列敘述錯誤的是

A. 白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存

B. X 射線不僅可引起基因突變,也會引起染色體變異

C. 通過雜交實驗,可以確定是顯性突變還是隱性突變

D. 觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異

【答案】A

【解析】白花植株的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，A錯誤；X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異，B正確；通過雜交實驗，可以確定是顯性突變是隱性突變，C正確；通過白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解，請據(jù)圖回答下例問題．

（1）圖中的葉組織塊要經(jīng)過（填“消毒”或“滅菌”）后，才能接種．在工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要在旁進(jìn)行．
（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ， 在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加 ， 其中啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是 ． 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常采用的滅菌方法是 ．
（3）圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的過程．在過程c中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 ．
（4）番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是先天性聾啞的家庭系譜圖，對該圖相關(guān)敘述正確的是

A. 該病是常染色體上的隱性遺傳病

B. 該病是常染色體上的顯性遺傳病

C. 該夫婦再生一個女兒患病的概率為1/2

D. 該夫婦再生—個兒子是基因攜帶者的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫外線能破壞生物體內(nèi)的脂質(zhì)。據(jù)此分析，植物短暫暴露在高強(qiáng)度紫外線下，光合作用立即明顯受到抑制的原因最可能是

A. 催化光反應(yīng)的酶收到破壞

B. 催化暗反應(yīng)的酶收到破壞

C. 類囊體的薄膜被破壞

D. 氣孔關(guān)閉，CO2無法進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗時，得到下圖所示的四條色素帶，其中表述正確的是

A. ①色素帶為葉綠素b，黃綠色

B. ②色素帶為胡蘿卜素，橙黃色

C. ③色素帶為葉綠素a，藍(lán)綠素

D. ④色素帶為葉黃素，黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是

A. A. 人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B. B. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

C. 分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌

D. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的主要承擔(dān)者是：(　　)

A. 水 B. 無機(jī)鹽

C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型相同，但合成的蛋白質(zhì)的種類不相同

B. 血小板和成熟的紅細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

C. 圖示所有的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期,而且其分裂能力較強(qiáng)

D. 白細(xì)胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細(xì)胞膜具有一定的流動性

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同步練習(xí)冊答案