【題目】如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A．②可以進(jìn)入A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是①

C．圖中O2濃度最低的液體是③

D．①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

【答案】B

【解析】由題意和分析圖示可知:②（組織液）可以進(jìn)入A（毛細(xì)血管）、C（組織細(xì)胞）、D（毛細(xì)淋巴管），A項(xiàng)正確；組織細(xì)胞不斷進(jìn)行有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2，因此CO2濃度最高的液體是③（細(xì)胞內(nèi)液），O2濃度最低的液體也是③，B項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確；體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，主要由血漿、組織液和淋巴組成的細(xì)胞外液所構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，即①（血漿）②（組織液）③（細(xì)胞內(nèi)液）④（淋巴）組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論( )

A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

B.核仁可能與某種RNA的合成有關(guān)

C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.核仁不會被堿性染料染成深色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后蛋清變成蛋白，這是因?yàn)楦邷仄茐牧说鞍踪|(zhì)的

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．d處波動主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎铀?/span>

B．“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時如果僅殺死一半老鼠，可能效果適得其反

D．要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是

A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。

（1）支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是____________________________________。

（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加____________________，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度________（填“稍高”或“稍低”）的水平。

（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30 min檢測其血糖濃度，結(jié)果見下表。請?jiān)谙逻呑鴺?biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。

時間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL－1

0．75

1．25

1．10

0．90

0．75

0．75

（4）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的________，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)時，細(xì)胞任保持活性的是()

A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B. 健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體

C. 醋酸洋紅染色觀察洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核

D. 甲基綠、呲羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】配制的培養(yǎng)基成分是：纖維素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素，該培養(yǎng)基能使下面哪種微生物大量繁殖（ ）

A. 酵母菌 B. 自生固氮菌

C. 各種細(xì)菌 D. 纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素，下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對象開展的實(shí)驗(yàn)研究。

研究1：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍健康植株高很多，患病植株結(jié)實(shí)率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀，并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)——赤霉素。

研究2：赤霉素與生長素對莖生長的作用機(jī)理如圖所示：

根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問題：

（1）研究1能否說明赤霉素是植物激素？________（填“能”或“不能”）。理由為_____________。

（2）植物激素在發(fā)揮作用時，不直接參與細(xì)胞代謝，也不提供能量，而是作為一種_____起作用。

（3）從圖中的作用機(jī)理可以看出，赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實(shí)現(xiàn)的，由此可推知圖中X表示_____作用。兩種激素對于莖生長的作用關(guān)系表現(xiàn)為_____。

（4）遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯�？梢�，控制玉米莖稈高度的基因可能與________有關(guān)。

（5）赤霉素能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組想探究促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進(jìn)行________，大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度范圍。該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。

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