【題目】關(guān)于下圖的敘述中,不正確的是 (  )

A. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,無(wú)細(xì)胞壁,所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B. ④是1條染色體,包含2條染色單體,2條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中有8條染色單體

D. 在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,圖示細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體上,且所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,說(shuō)明該細(xì)胞處于有絲分裂中期;圖中①③表示兩條姐妹染色單體,②表示著絲點(diǎn),④表示染色體,④⑦為一對(duì)同源染色體,⑤⑥為另一對(duì)同源染色體,⑧表示紡錘體(星射線(xiàn)),⑨表示中心體。

據(jù)圖分析,圖中⑨表示中心體,且該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,因此該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,A正確;圖中④是1條染色體,由①、③兩條姐妹染色單體組成,兩條姐妹染色單體共著一個(gè)②著絲點(diǎn),B正確;圖示細(xì)胞中含有4條染色體,8條染色單體,C正確;在有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的染色體肯定含有同源染色體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些植物在進(jìn)化過(guò)程中已經(jīng)形成抵抗干旱、低溫和高鹽等逆境的調(diào)控機(jī)制,感受并響應(yīng)各種外界刺激。轉(zhuǎn)錄因子OrERF是一類(lèi)蛋白質(zhì),在植物抵抗逆境時(shí)發(fā)揮重要作用?蒲腥藛T對(duì)水稻OrERF基因進(jìn)行系列研究。

(1)科研人員對(duì)水稻OrERF基因上游部分中的轉(zhuǎn)錄模板鏈進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果如下:

OrERF基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中的起始密碼子是_______。①②③三個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下,導(dǎo)致此基因表達(dá)出不同的OrERF蛋白,以適應(yīng)高鹽、干旱、低溫環(huán)境,此現(xiàn)象說(shuō)明_______________。

(2)科研人員欲將水稻OrERF基因?qū)霐M南芥體內(nèi),獲得抗逆性強(qiáng)的植株,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖:

① 可利用_________技術(shù)獲得并擴(kuò)增此基因。如果開(kāi)始的OrERF基因只有一個(gè),第n次循環(huán)需要引物_____________對(duì)。

② OrERF基因需插入Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中,原因是________________________

③ 圖中d階段需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其培養(yǎng)基中除加入必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、植物激素和瓊脂外,還需添加_________物質(zhì),一段時(shí)間后,可獲得抗高鹽的擬南芥植株。

(3)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因擬南芥植株中OrERF基因在高鹽條件下的表達(dá)水平,結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,高鹽處理后______小時(shí)OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

(4) 植物感受外界干旱、高鹽、低溫等信號(hào),通過(guò)一系列信息傳遞合成轉(zhuǎn)錄因子。轉(zhuǎn)錄因子OrERF對(duì)下游基因調(diào)節(jié)過(guò)程如圖,其通過(guò)_________________________,啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的 過(guò)程。最后通過(guò)基因產(chǎn)物的作用對(duì)外界信號(hào)在生理生化等方面作出適合的調(diào)節(jié)反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A,則④一定有基因a

C. 若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中無(wú)同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聚乙二醇(PEG)對(duì)花生種子萌發(fā)初期的能量代謝有促進(jìn)作用,F(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的PEG溶液和清水分別浸泡花生種子,洗去PEG溶液,培養(yǎng)兩組花生種子使其萌發(fā)。在種子萌發(fā)初期的10小時(shí)(h)內(nèi),測(cè)定其呼吸強(qiáng)度和ATP含量,結(jié)果如下:

(1)ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的__________物質(zhì)。ATP的主要來(lái)源是細(xì)胞呼吸,在花生種子萌發(fā)過(guò)程中,合成ATP最多的場(chǎng)所是細(xì)胞的__________。

(2)據(jù)甲圖分析,PEG溶液浸泡后的花生種子,在開(kāi)始萌發(fā)時(shí)呼吸強(qiáng)度比對(duì)照組__________(填“高”、“低”或“相等”)。

(3)據(jù)乙圖分析,在花生種子萌發(fā)初期的10h內(nèi),經(jīng)PEG處理的種子與對(duì)照組相比,ATP含量變化是____________________,原因是PEG處理的種子生理活動(dòng)提前啟動(dòng),各種代謝活動(dòng)增強(qiáng),一方面合成較多ATP,另一方面__________,導(dǎo)致2小時(shí)后ATP含量低于對(duì)照組。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖是某人在醫(yī)院定期檢查后的化驗(yàn)單,右圖是某細(xì)胞分泌物與靶細(xì)胞結(jié)合示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)甲圖中的“血清葡萄糖”數(shù)據(jù)可知,此人___________細(xì)胞的分泌功能可能存在障礙。其分泌的激素的作用是______________________

(2)受到寒冷的刺激,乙圖中的激素分子若是促甲狀腺激素(TSH),則靶細(xì)胞是___________,若靶細(xì)胞分泌的激素過(guò)多,則TSH的分泌會(huì)減少,這體現(xiàn)了___________調(diào)節(jié)機(jī)制。該激素不能定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞,原因是____________________________________________。

(3)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是_________________________________。(答出兩個(gè))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,與植物激素的作用無(wú)關(guān)的是

A. 果樹(shù)的修剪 B. 移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片

C. 無(wú)籽番茄的培育 D. 用成熟的鴨梨催熟生柿子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜樹(shù)也是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的重要物質(zhì),為探究油菜素(BR)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一:外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根,觀(guān)察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,結(jié)果如上圖所示。圖中曲線(xiàn)_____________為對(duì)照組,在本實(shí)驗(yàn)中自變量是_____________;單獨(dú)用IAA處理,對(duì)主根生長(zhǎng)的影響是_____________;只分析曲線(xiàn)Ⅱ,_____________(填“能”或“不能”)證明BR對(duì)主根的生長(zhǎng)的作用具有兩重性,理由是__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二:用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根,檢測(cè)油菜素對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊懀瑢?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如下圖所示。標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)?/span>_______(填“單向”或“雙向”),BR可以________(填“促進(jìn)”或“抑制”)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,且對(duì)_____________(填“極性運(yùn)輸”或“非極性運(yùn)輸”)的作用更顯著。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究不同磷含量的培養(yǎng)液對(duì)于水葫蘆的影響,通過(guò)分組并測(cè)定葉腋內(nèi)的激素配比和單株平均分蘗數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下,據(jù)此可得到的正確結(jié)論是

A. 當(dāng)磷含量為6mg/L時(shí),對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制

B. 水葫蘆葉腋內(nèi)生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值與單株分蘗數(shù)成負(fù)相關(guān)

C. 水葫蘆單株分蘗數(shù)隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的減少而增多

D. 高磷培養(yǎng)液通過(guò)促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成從而影響分蘗數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案