【題目】小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng),該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能,以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過程中的作用.例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正;駼,使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞,最終培育成為基因敲除小鼠.
(1)基因敲除過程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可利用重組質(zhì)粒上的檢測(cè).如果被敲除的是小鼠抑癌基因,則可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的被激活,使小鼠細(xì)胞發(fā)生癌變.
(2)通過基因敲除,得到一只AABb小鼠.假設(shè)棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上,現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠,用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是 , 雜交子代的基因型是 . 讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個(gè)體的概率是 . 不帶B基因個(gè)體的概率是
(3)在上述F1代中只考慮齒色這對(duì)性狀,假設(shè)這對(duì)性狀的遺傳屬X染色體伴性遺傳,則表現(xiàn)黃齒個(gè)體的性別是 , 這一代中具有這種性別的個(gè)體基因是

【答案】
(1)標(biāo)記基因;原癌基因
(2)aaBB;AaBB,AaBb;
(3)雄性(♂);XBY,XbY
【解析】解:(1)作為質(zhì)粒的一個(gè)條件之一就是要具有標(biāo)記基因,以檢測(cè)外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.癌變的產(chǎn)生就是原癌基因由抑制態(tài)變激活態(tài).(2)如果抑癌基因被敲除,原癌基因被激活,可使小鼠的細(xì)胞癌變.由題中可知,白毛黃齒型小鼠基因型應(yīng)為aabb,則用來雜交的純合親本應(yīng)為aaBB,子代基因型有AaBB、AaBb兩種,雙雜合基因型小鼠AaBb相互交配,子代中帶有b基因的概率1﹣BB( )= ,不帶B基因也就是只有bb,概率為 .(3)若齒色基因位于X染色體上,已知親本中原有基因型為AAXBXb的個(gè)體,則與其雜交的純合親本基因型為aaXBY,子代中黃齒基因型只能有XbY這一種,表現(xiàn)為雄型,F(xiàn)1代中雄性個(gè)體的基因型還有XBY.
所以答案是:(1)標(biāo)記基因;原癌基因(2)aaBB;AaBB,AaBb; ; (3)雄性(♂);XBY,XbY
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合),還要掌握基因工程的原理及技術(shù)(基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某城市人工濕地生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭補(bǔ)充完善該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。
(2)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有。
(3)人工濕地可以通過物理沉降、化學(xué)分解和凈化城市污水,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力,其基礎(chǔ)是調(diào)節(jié)。
(4)人工濕地中的植物有明顯的現(xiàn)象,顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。
(5)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是合理調(diào)整 , 使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行壓片的目的是

A使細(xì)胞分散開 B使細(xì)胞破裂

C使細(xì)胞排列整齊 D使細(xì)胞緊貼蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關(guān)系(見如圖),其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ是包含在大圓之內(nèi)的2個(gè)小圓。符合其關(guān)系的是( )

A

脫氧核糖核酸

核糖核酸

核酸

B

染色體

DNA

基因

C

固醇

膽固醇

維生素D

D

蛋白質(zhì)

性激素

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是( )

有絲分裂中期細(xì)胞

有絲分裂后期細(xì)胞

減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞

減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞

減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞

減數(shù)第二次分裂

后期細(xì)胞

A. ①②③ B. ①③⑤

C. ①③⑤⑥ D. ①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體是細(xì)胞的消化車間,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

B. 侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C. 用差速離心法能從顫藻中分離出溶酶體

D. 溶酶體參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲學(xué)者將HIV病毒的遺傳物質(zhì)的片段徹底水解后得到A、B、C三種化合物,乙學(xué)者將噬菌體的遺傳物質(zhì)的片段徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是( )

A. 尿嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶

C. 核糖、脫氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列四幅圖,對(duì)a點(diǎn)的敘述正確的是

A. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)a表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等

B. 圖乙中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等

C. 圖丙中若環(huán)境溫度升高,a點(diǎn)將左移

D. 圖丁中若土壤中鎂離子供應(yīng)不足,a點(diǎn)將右移

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