【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞、骨髓細(xì)胞和肝細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（ ）

A.骨髓細(xì)胞在有絲分裂的后期發(fā)生基因重組

B.三種細(xì)胞的呼吸代謝產(chǎn)物中都有CO2

C.肝細(xì)胞內(nèi)沒有Y染色體

D.成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核但屬于真核細(xì)胞

【答案】D

【解析】

人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，通過(guò)細(xì)胞分裂和分化，使細(xì)胞數(shù)目和種類增多，人體內(nèi)的正常細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成，但成熟紅細(xì)胞特殊，沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器。

A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，A錯(cuò)誤；

B、成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)物是乳酸，B錯(cuò)誤；

C、男性肝細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成，含有Y染色體，C錯(cuò)誤；

D、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核但屬于真核細(xì)胞，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)

A．種群密度 B．性別比例 C．出生率 D．年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番施是二倍體植物（2N=24),番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖(h)為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，植株X的基因型種類及比例為_______,步驟Ⅰ、Ⅱ分別表示_______過(guò)程。

(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果。植株A的基因型是________,請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出你的解題思路：_______________。

(3)番茄的正常葉（T)對(duì)馬鈴薯葉(t)為顯性。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體（6號(hào)染色體有3條）的植株B(純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①植株B所發(fā)生的變異屬于_____。用植株B作母本，馬鈐薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說(shuō)F1中三體植株C和二倍體植株的比例為_______。

②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（說(shuō)明不同情況下子代的表現(xiàn)型及比例）。(注：6號(hào)染色體四體的受精卵不能成活。)_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，且不發(fā)生交叉互換的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程。下列敘述不正確的是

A. Ⅰ過(guò)程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過(guò)Ⅱ過(guò)程實(shí)現(xiàn)

C. 一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)Ⅱ、Ⅲ過(guò)程形成的C細(xì)胞有四種基因型

D. 形成的4個(gè)配子中，若D-1的基因組成為Ab,則D-3為aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

(1)根據(jù)第④、⑤組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷F1出現(xiàn)了_______現(xiàn)象。根據(jù)①～④組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果____(能，不能）確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制。

(2)若第⑤組實(shí)驗(yàn)時(shí)F１籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色＝9:3 :4,據(jù)此推測(cè)F１籽粒的顏色由____對(duì)等位基因控制，F(xiàn)１白色籽粒的基因型有___種；F１中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中黃色籽粒的比例應(yīng)是_____；第④組F１籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素受體(TSHR)脫落和裂解會(huì)引發(fā)機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，裂解的促甲狀腺激素受體會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體，該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從免疫學(xué)的角度分析，在該免疫反應(yīng)中TSHR脫落和裂解物相當(dāng)于___________，該物質(zhì)進(jìn)入機(jī)體后，首先識(shí)別該物質(zhì)的細(xì)胞是_____________。

(2)據(jù)圖分析，細(xì)胞b是________________。艾滋病患者產(chǎn)生抗體的能力急劇下降，其原因是____________。

(3)細(xì)胞c是____________，該病患者體內(nèi)的甲狀腺激素含量比正常人高，其原因是___________，該病患者體內(nèi)的促甲狀腺激素的濃度____________正常值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( )

A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 D. 以上都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是（ ）

A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D. 干種子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有15N的培養(yǎng)基中復(fù)制次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是( )

A. 1/2n，1/2n B. 1/2n，1/2n—1 C. 1/2n，1/2n+1 D. 1/2n—1，1/2n

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