【題目】如圖甲、乙分別為 A、B兩個同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時得到的結果，下列敘述錯誤的是

A. 兩同學提取色素使用的試劑可能為無水乙醇

B. 與圖甲相比，出現(xiàn)圖乙所示色素帶的原因是SiO2加入過少

C. 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D. a、b分別為胡蘿卜素和葉黃素

【答案】B

【解析】

葉綠體中色素的提取和分離實驗：

1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水乙醇等提取色素。

2、分離色素原理：各種色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大的，擴散速度快；溶解度小的，擴散速度慢。

3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。

4、結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b，色素帶的寬窄與色素含量相關。

因為色素易溶于無水乙醇等有機溶劑，所以可以用無水乙醇提取色素，A正確；實驗中加入SiO2有助于充分研磨，使色素充分釋放，加入CaCO3可防止研磨中葉綠素被破壞，與圖甲相比，圖乙色素帶中葉綠素a和葉綠素b的色素帶偏窄，胡蘿卜素和葉黃素的色素帶寬度基本沒有發(fā)生變化，故出現(xiàn)圖乙所示色素帶的原因可能是CaCO3加入過少，B錯誤；不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的，擴散速度快；溶解度小的，擴散速度慢，從而使色素在濾紙條上得到分離，C正確；胡蘿卜素在層析液中的擴散速度最快，其次是葉黃素，因此a、b分別為胡蘿卜素和葉黃素，D正確；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細胞分裂的不同時期細胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系，下列相關敘述錯誤的是( )

A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍

B. bc段的細胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

C. 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體

D. 形成de段的原因是著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關受體結合導致調(diào)節(jié)異常。下列說法正確的是

A. 葡萄糖和胰島素作用于相關細胞都是通過與細胞內(nèi)受體結合完成的

B. 兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學中稱為自身免疫缺陷病

C. 兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀

D. 由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學探究“影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答：

（1）已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中X點將向__________移動，Y點將向__________移動。

（2）利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關系。__________是自變量，可以通過改變廣口瓶與燈的__________來改變這一自變量，也可通過變換燈管的功率來改變。

（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X濃度與氣孔開放程度之間的關系。一段時間后，可以測得有關數(shù)據(jù)。（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大。）

①以上方案有不完善的地方，請指出來并加以改正：___________________________________。

②方案完善后，測得有關數(shù)據(jù)，得到下表的結果。

由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強度_____________，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定范圍內(nèi)，胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關。為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中，在適宜條件下培養(yǎng)24小時后，測量切段長度，結果見下圖。分析并回答下列問題：

（1）與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________，由上述實驗結果___________（填“能”或“不能”）說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是______________________________________________________。

（2）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，請根據(jù)上述實驗原理及方法，寫出實驗思路，并預測實驗結果及結論。

實驗思路： _______________________________________。

預測結果及結論： _____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是一個細胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，統(tǒng)計每組的細胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是

A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

B. 圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

C. 圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段

D. 觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是發(fā)生在葉綠體中的光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的Ⅰ表示________階段，Ⅱ表示________階段。其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供____________。

（2）圖中A代表被葉綠體中色素所捕獲的__________。

（3）科學家用18O標記H2O，證明了光合作用產(chǎn)生的____來自于H2O。

（4）科學家用14C標記CO2，證明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（______________）

A.CO2→葉綠素→ADP B.CO2→葉綠體→ATP

C.CO2→乙醇→（CH2O） D.CO2→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 組織細胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液

B. 組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)、泌尿系統(tǒng)

C. ①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴

D. 激素、氨基酸、血漿內(nèi)的 H2O都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與血糖調(diào)節(jié)的示意圖，請回答：

（1）當血糖濃度上升時，血管壁的血糖濃度感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)過調(diào)節(jié)，使胰島B細胞的分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于_____調(diào)節(jié)。寫出血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射�。貉菨舛雀惺芷鳌�_____________。 血糖濃度降低后，胰島B細胞的分泌活動降低，說明血糖調(diào)節(jié)存在_________調(diào)節(jié)機制。

（2）從圖中看出，胰島B細胞上有甲、乙兩種受體，其中甲接受的信號分子是_____。

（3）胰島B細胞分泌的激素是_____，其生理功能是_________。Ⅰ型糖尿病患者由于胰島B 細胞受損，該激素分泌不足，可以通過______（注射/口服）的方式進行治療。另一類糖尿病患者血漿中該激素水平比正常人高，但血糖濃度仍然持續(xù)偏高，其原因很可能是_________。

（4）清晨測定正常人空腹血糖濃度，此時血糖的來源是_____。

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