【題目】某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率(實際光合作用速率-呼吸速率)、呼吸速率及相關指標如表所示。

材料

葉綠

素a/b

類胡蘿卜素/葉綠素

凈光合作用速率(μmolCO2·

m-2·s-1)

細胞間CO2濃度(μmolCO2·m-2·s-1)

呼吸速率

(μmolCO2·

m-2·s-1)

突變體

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

(1)葉綠體中色素分布在________上,可用________(試劑)提;如圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結果,其中________(填標號)色素帶含有鎂元素。

(2)番茄細胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是________

(3)番茄的黃化突變可能________(填“促進”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。

(4)突變體葉片中葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了________(μmol·m-2·s-1)。研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是________。

【答案】 類囊體薄膜(基粒) 無水乙醇 c、d 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 抑制 2.94 突變體葉片中的細胞間CO2濃度高

【解析】葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,因為色素能溶于有機溶劑,所以常用無水乙醇進行提取。圖中的c表示葉綠素a,d表示葉綠素b,葉綠素含有鎂元素,所以是c和d。

能產(chǎn)生二氧化碳的部位是進行細胞呼吸第二階段的線粒體基質(zhì),和進行無氧呼吸的細胞質(zhì)基質(zhì)。

分析數(shù)據(jù)在突變體中葉綠素a/b的比值比野生型澳,說明番茄的黃花突變可能是抑制了葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化過程。

突變體中二氧化碳的消耗速率是5.66+3.60=9.26個單位,而野生型二氧化碳消耗速率是8.13+4.07=12.20個單位,突變體中葉綠體對二氧化碳的消耗速率比野生型降低了12.20-9.26=2.94個單位。但因為突變體胞間二氧化碳濃度高于野生型,說明氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過有關方法,測得多種生物膜的化學成分如下表:由表中數(shù)據(jù)不能說明的是(

蛋白質(zhì)
(%)

脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)

糖類(%)

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

線粒體外膜

52

48

含量很少

線粒體內(nèi)膜

76

24

含量很少

菠菜葉綠體片層膜

70

30

含量很少


A.構成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關
C.線粒體內(nèi)膜與外膜相比,蛋白質(zhì)含量高的原因是內(nèi)膜的功能復雜
D.蛋白質(zhì)在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結構是

A細胞膜 B細胞質(zhì) C細胞壁 D遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中,正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化

B. 生物進化實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C. 生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、種群多樣性和基因多樣性

D. —個物種的形成或滅絕,不會影響到其他物種的進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述不正確的是( )

A. 乙屬于誘變育種得到的染色體畸變個體

B. 篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用

C. F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

D. F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能引起興奮的刺激,且ac=db,有關該實驗的論述,正確的是(  )

A. 神經(jīng)細胞膜在某種特定狀態(tài)時,會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象

B. 當指針第二次偏轉(zhuǎn)時,引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 一般情況下,在動物體內(nèi),興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進行雙向傳導,在突觸處進行單向傳遞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關于水的敘述,錯誤的是 ( )

A. 結合水一般不直接參與代謝作用,它是細胞結構的重要成分

B. 種子萌發(fā)初期,自由水/結合水比值不斷增大,細胞代謝也隨之增強

C. 生物體內(nèi)的水主要以結合水形式存在

D. 冬天雪松體內(nèi)的結合水含量增多,提高了抗凍的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞相對表面積、細胞對外物質(zhì)交換和細胞新陳代謝強度之間關系的敘述,正確的是

A. 細胞的相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率越高,細胞新陳代謝越旺盛

B. 細胞的相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率越低,細胞新陳代謝越緩慢

C. 細胞的相對表面積越小,物質(zhì)擴散速率越快,細胞新陳代謝越緩慢

D. 細胞的相對表面積越小,物質(zhì)擴散速率越慢,細胞新陳代謝越旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗。下列分析正確的是( )
A.花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M,這是因為番茄的生殖細胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
B.植株M一定為單倍體植株,其特點之一是往往高度不育,因此不能體現(xiàn)生殖細胞具有全能性
C.由花粉培育得到植株M的過程中,植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進行調(diào)節(jié)
D.由花粉培育得到植株N,整個過程都必須在無菌條件下進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案