【題目】在如圖食物網(wǎng)中，假設(shè)動物性食物所占比例為a，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（ ）

A．y=90ax+10x B．y=25ax+5x C．y=20ax+5x D．y=100ax+10x

【答案】C

【解析】1、分析題圖：圖示食物網(wǎng)中，草為第一營養(yǎng)級，蟲為第二營養(yǎng)級，鳥為第二、第三營養(yǎng)級．

2、能量流動的特點(diǎn)是：單向流動、逐級遞減，且能量傳遞效率為10%﹣20%．

解：已知a表示鳥的食物中動物性食物所占的比例，則1﹣a表示鳥的食物中植物性食物所占的比例．要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量y，則能量流動效率應(yīng)該取最大值20%，據(jù)此可以列式y(tǒng)=ax÷20%÷20%+（1﹣a）x÷20%=25ax+5x﹣5ax=20ax+5x．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生發(fā)層細(xì)胞中與遺傳信息傳遞和表達(dá)有關(guān)的過程，有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①過程發(fā)生在有絲分裂末期，DNA含量沒有變化

B. ②過程不利于染色體中基因的表達(dá)

C. 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變

D. 甲硫氨酸的密碼子是AUG，可作為啟動子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（不考慮其他生物因素對該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響），因某種原因?qū)е鲁韵x的鳥大量減少，下列分析正確的是

A．吃蟲的鳥大量減少，生物多樣性沒有降低

B．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時，由于鷹的食物減少，其數(shù)量也減少

C．圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果

D．如果所有動物全部死亡，該生態(tài)系統(tǒng)就會隨之崩潰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者相關(guān)變化的曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）代表生產(chǎn)者的曲線是_______________，代表消費(fèi)者的曲線是_______________，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第____________營養(yǎng)級。

（2）在AB時間段內(nèi)，甲每年增加7．5%，并接近呈“J”型增長，假設(shè)最初數(shù)量為3000，則20年后種群的數(shù)量為：N20=_______________（用公式表示，不必計算結(jié)果）。

（3）若甲生物種群含有的總能量為7．1×109KJ，則從理論上講，丙生物種群含有的總能量最多為________kJ。

（4）圖中C處甲數(shù)量開始回升的原因是___________________，由此說明了_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A. ①②③⑤的生理活動都要消耗④產(chǎn)生的ATP

B. ④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來自于圖中的①

C. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)，會運(yùn)送到高爾基體及細(xì)胞其他部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的體色有褐色的,也有白色的。這兩種體色受兩對非同源染色體的非等位基因Z與z、W與w控制。只要有顯性基因存在時,該動物的體色就表現(xiàn)為褐色�，F(xiàn)有一對動物基因型分別為ZzWw和Zzww,繁殖多胎,后代中褐色個體與白色個體的比為( )

A. 15∶1 B. 7∶1 C. 1∶1 D. 3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了39只，其中有上次標(biāo)記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（ ）

A．50只 B．42只 C．92只 D．160只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（見下圖）。

①實(shí)驗(yàn)中的對照組有 。

②本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 。

（2）艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基。

第二步：

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

加入提取出的S型細(xì)菌DNA

加入提取出的S型細(xì)菌DNA和DNA酶

第三步：將 分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

②請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論： 。

③通過你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，還能得出什么新的結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是

A. 單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸，導(dǎo)致向光生長

B. 乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生，主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

C. 萌發(fā)種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降

D. 植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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