【題目】將細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化，如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 黑暗條件下，①、④增大

B. 光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②增大，④減小

【答案】C

【解析】黑暗條件下該細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此①胞外CO2濃度會(huì)增大，而④胞外O2濃度會(huì)減小，A錯(cuò)誤；光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率小于呼吸速率，該植物會(huì)釋放CO2而吸收O2，導(dǎo)致①胞外CO2濃度會(huì)增大，而③胞內(nèi)O2濃度會(huì)減小，B錯(cuò)誤；光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率等于呼吸速率，胞外二氧化碳濃度和氧氣濃度保持穩(wěn)定，C正確；光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，該植物需從外界吸收CO2而釋放O2，導(dǎo)致②胞內(nèi)CO2濃度會(huì)減小，④胞外O2濃度增大，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150 μmol·m－2·s－1，補(bǔ)光時(shí)間為上午7：00～10：00，溫度適宜。下列敘述正確的是(　　)

A. 給植株補(bǔ)充580 nm光源，對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B. 若680 nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將下降

C. 若450 nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光，則植株釋放的O2量增大

D. 當(dāng)對(duì)照組和450 nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6 μmol·m－2·s－1時(shí)，450 nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用輻射誘導(dǎo)家蠶常染色上的卵色基因易位到W染色體上，這種育種方式屬于

A. 雜交育種 B. 誘變育種

C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的有芒（A）對(duì)無(wú)芒（a）為顯性，抗病（B）對(duì)感病（b）為顯性，這兩對(duì)遺傳因子自由組合�，F(xiàn)有純合有芒感病株與純合無(wú)芒抗病株雜交，得到F1，再將此F1與雜合的無(wú)芒抗病株雜交，子代的四種表現(xiàn)型為有芒抗病、有芒感病、無(wú)芒抗病、無(wú)芒感病，其比例依次為（ ）

A．9:3:3:1 B．3:1:3:1 C．1:1:1:1 D．1:3:1:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織裝片時(shí)，下列操作正確的是（ ）
A.若看到的目標(biāo)細(xì)胞在右下方，應(yīng)向右下方移動(dòng)載玻片
B.先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察
C.移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于微量元素的一組是（ ）
A.C，H，N，P，Mg
B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
C.B，Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成森林。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案