下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可以相同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1 的基因型
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
BD
【解析】
試題分析:
A.基因的自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合;錯誤。
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)有可能相同,例如孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中,純合高莖豌豆DD和雜合高莖Dd基因組成不同,但性狀表現(xiàn)相同;正確。
C.測交方法能用于檢測F1 的基因型、F1產(chǎn)生配子的種類和比例;錯誤。
D.孟德爾遺傳實驗需要滿足的條件有:①子一代個體形成的配子數(shù)相等且生活力相同;②雌雄配子結合的機會相等;③子二代不同基因型的個體存活率相同;④遺傳因子間的顯隱性關系為完全;正確。
考點:遺傳實驗和遺傳規(guī)律。
點評:本題相對綜合,可以通過理解記憶的方法平時加以訓練。
科目:高中生物 來源: 題型:
26、下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
A. 非等位基因之間是自由組合的,不存在相互作用
B. 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C. 孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D. F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高一下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可以相同 |
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1 的基因型 |
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東濟寧泗水一中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 |
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 |
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三回頭考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
A.非等位基因之間的自由組合會影響等位基因的分離
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com