【題目】如圖所示:紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

【答案】A

【解析】題圖顯示:基因ab、c分別控制酶ab、c的合成,進而控制三個連續(xù)的化學反應(yīng);a被破壞后不能合成鳥氨酸,若向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,則面包霉仍能合成精氨酸,因此能存活,A項正確;基因b被破壞后不能合成瓜氨酸,若向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,則面包霉不能合成精氨酸,因此不能存活,B項錯誤;若基因b不存在,因缺少酶b,則瓜氨酸不能由鳥氨酸合成,C項錯誤;基因c能控制酶c的合成,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲病(a)和色盲(b)的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲病是_________染色體上的______性遺傳病。

(2)Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分別是________、__________。

(3)Ⅲ10的色盲基因是由Ⅰ代的________號個體遺傳。

(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個孩子,兩病均患的幾率是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國已全面實施二胎政策,從種群特怔來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是

A. 種群密度 B. 性別比例 C. 出生率 D. 年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響萃取效果的因素有很多,如原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等因素,對這些因素的敘述正確的是

A在一定的范圍內(nèi),萃取的溫度高,萃取的時間長,需要提取的物質(zhì)就能夠充分溶解,萃取效果就好

B一般來說,原料的顆粒越大,萃取效果越好

C一般來說,原料的水分越多,萃取效果越好

D萃取的溫度越高,萃取效果越好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定氨基酸的密碼子指( )

A. DNA上的3個相鄰的堿基 B. tRNA上的3個相鄰的堿基

C. mRNA上的3個相鄰的堿基 D. 基因上的3個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果蠅(2N=8)的說法,正確的是

A. 果蠅的一個次級精母細胞中,有可能含有2條X染色體

B. 果蠅基因組測序,測定的是4條染色體上的DNA序列

C. 果蠅經(jīng)正常減數(shù)分裂形成的配子中,染色體數(shù)目為2對

D. 性染色體異常的XYY果蠅,其體細胞中有3個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對籃球比賽中球員機體生理功能的表述,正確的是

A. 大量出汗導致失水過多,抑制抗利尿激素分泌

B. 球員迅速完成投籃動作同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

C. 短時間劇烈奔跑時細胞通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和C02

D. 在大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下球員體溫始終保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探素DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的

D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家曾提出“鑰匙——鎖”模型,認為酶促反應(yīng)中底物和酶分子的關(guān)系就像鑰匙和鎖相配一樣,一把鎖只能被一把鑰匙打開。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該模型可用來解釋酶能降低反應(yīng)的活化能

B. 該模型在一定程度上可用來解釋酶的專一性

C. 該模型可用來解釋酶的濃度對反應(yīng)速率的影響

D. 該模型可用來解釋酶促反應(yīng)在溫和條件下進行

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