【題目】

1)圖2中曲線甲代表__________,乙代表_____________。(填運(yùn)輸方式)

2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為060014,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為029038(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動地__________(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的______________a/b/c/d/e表示)。

3B代表________________

4)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有______________。

5)在a—e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________________。

6)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是__________。

【答案】1)自由擴(kuò)散 主動運(yùn)輸 (2)吸收 a 3)磷脂雙分子層

4)一定的流動性 (5bcd 6a 選擇透過性

【解析】1)根據(jù)圖推出,甲代表自由擴(kuò)散,乙代表主動運(yùn)輸

2)根據(jù)題意可知,物質(zhì)X在細(xì)胞中的濃度高于海水中該物質(zhì)濃度,由于主動運(yùn)輸中物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,因此確定該細(xì)胞能主動地吸收物質(zhì)X,可用圖1中的a表示,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點選擇透過性.

3B代表磷脂雙分子層

4)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有一定的流動性

5)被動運(yùn)輸為高濃度到低濃度,在a—e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>bcd

6)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸,是圖中編號a,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響,結(jié)果如右圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性

B.培育脫毒苗的過程中涉及細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化

C.實驗結(jié)果表明脫毒率與成苗率呈正相關(guān)

D.生產(chǎn)上培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.27mm左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是

A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的

B. 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+

C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度

D. BC段表示除了營養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,下列說法正確的是

A甲圖所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對且堿基互補(bǔ)配對方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生物大分子的敘述,正確的是

A. 都含有氮元素 B. 都能進(jìn)行自我復(fù)制

C. 在合成過程中都伴隨著ATP的水解 D. 都能調(diào)節(jié)生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體的組成元素,下列說法正確的是 (  )

A. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O

B. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O

C. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

D. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,由等位基因B、b控制。白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,子代雌蠅均為紅眼,雄蠅均為白眼。請分析回答:

(1)控制白眼的基因為__________性基因,位于果蠅的__________染色體上。

(2)科學(xué)家在重復(fù)上述實驗時,發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)了極少數(shù)異常白眼雌蠅,具有兩條X染色 體和一條Y染色體,則其基因型為__________。

(3)用異常白眼雌蠅和正常紅眼雄蠅進(jìn)行雜交,會產(chǎn)生多種類型的后代。幾種性染色體異常果蠅的性別和存活情況如圖所示。

異常白眼雌蠅在產(chǎn)生配子時(其中2條性染色體分離,另一條隨機(jī)趨向一極),可產(chǎn)生__________種配子,相關(guān)配子及比例為__________。

存活后代的性狀有__________種,其中白眼雌蠅和白眼雄蠅之比為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是

ADNA通過復(fù)制形成DNA BDNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA

CDNA通過翻譯形成蛋白質(zhì) DRNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題。

l據(jù)甲圖分析,田鼠的種群數(shù)量呈________型增長,ac段其種群增長速率的變化情況是________。________

2如果該農(nóng)田棄耕,較長一段時間后,在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)量一些灌木叢,這種演替屬于________,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________。

3乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括________。乙圖中C屬于第 養(yǎng)級的能量,B表示________。

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