（09學(xué)軍中學(xué)第七次月考）（12分）果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，乙烯含量明顯上升。研究表明：果實(shí)中乙烯含量的增加與呼吸速率上升的時(shí)間進(jìn)程一致。某實(shí)驗(yàn)小組探究不同濃度的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用的影響得到如甲圖所示結(jié)果：

（1）實(shí)驗(yàn)表明：

①隨乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間將_____________________________________；

②隨乙烯濃度增大，呼吸峰的強(qiáng)度將_________________________________________。

（2）試?yán)糜覉D實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)小組的探究結(jié)果。

材料：未成熟的小番茄。

試劑：20%KOH、紅墨水、蒸餾水、不同濃度的乙烯利

（實(shí)驗(yàn)提示：乙烯利溶液浸泡果實(shí)1分種，在細(xì)胞液的PH條件下能緩慢分解放出乙烯，具有與乙烯相同的生理效應(yīng)；每隔一定時(shí)間利用裝置測(cè)定一小時(shí)，計(jì)算呼吸速率）

步驟：

①_____________________________________________________________；

②______________________________________________________________；

③_____________________________________________________________。

（3）研究表明乙烯能增加果皮細(xì)胞透性，試推測(cè)乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的原因。

_________________________________________________________________________。

（1）①提前       ②不變

（2）①選取成熟度相同番茄若干，均分為A、B、C、D四組，測(cè)定初始呼吸速率；

②A、B、C三組分別用不同濃度的乙烯利浸泡1分鐘，D組用等量蒸餾水浸泡1分鐘；

③每隔一定時(shí)間，將處理過的番茄分別放入四個(gè)裝置中，觀察1小時(shí)并記錄各組U型管中液面差，計(jì)算呼吸速率。

（3）乙烯增加果皮細(xì)胞透性，氧氣進(jìn)入增加，促進(jìn)果實(shí)的呼吸作用，加速物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09學(xué)軍中學(xué)第七次月考）（7分）下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；下圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）中的物質(zhì)A是_________，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是__________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的擴(kuò)散途徑有_________（以字母表示）。

（3）在圖（二）中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________，當(dāng)光照強(qiáng)度D點(diǎn)以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有__________________。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：_______________________________________________________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_____________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09學(xué)軍中學(xué)第七次月考）（9分）I：試管嬰兒技術(shù)不僅使一部分分不能生育的男婦重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。

（1）試管嬰兒的形成用到生物技術(shù)有__________________。

A．胚胎體外培養(yǎng)        B．人工授精        C．胚胎移植         D．核移植

（2）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行____________處理才能與卵細(xì)胞結(jié)合。

（3）早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞，不僅可以被應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定，還可被應(yīng)用于____________等領(lǐng)域（寫一個(gè)方面）。

（4）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是____________________________________。

 

II：某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的__________過程，②表示的是______________過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比，最后獲得的來(lái)源于為成熟花粉的完整植株都稱為_______植株。必須對(duì)植株進(jìn)行__________________________________，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代。花藥培養(yǎng)在育種上的意義是_____________________________________，從而開辟育種新途徑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09學(xué)軍中學(xué)第七次月考）（12分）下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖并完成下列問題。

（1）通過I所指的結(jié)構(gòu)細(xì)胞可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的       和        。

（2）Ⅵ具有催化某高分子合成的作用。Ⅱ～Ⅵ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次是           、            、       、             、             。

（3）LHCP參與光合作用的      反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)過程，Rubisco存在葉綠體的              中。

（4）Rubisco的合成受        基因和         基因控制。控制LHCP合成的基因在遺傳中       （能/否）遵循孟德爾遺傳定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09學(xué)軍中學(xué)第七次月考）（10分）完成下列與遺傳有關(guān)的問題。

（1）一個(gè)純種白色狗與一個(gè)純種褐色狗雜交，F(xiàn)1全部是白色狗。F1×F1交配所生F2無(wú)論是雄狗還是雌狗的表現(xiàn)型比例都是：12白∶3黑∶l褐。

①上述狗的毛色由        對(duì)基因控制。

②F2中純種各色狗的基因型（如需一對(duì)基因，用A-a表示；如需兩對(duì)基因，用A-a，B-b表示；如需三對(duì)基因，用A-a，B-b，C-c表示，依此類推）：純種白色狗               ；純種黑色狗               ；純種褐色狗      。

③若F2中白色雄狗和白色雌狗隨機(jī)交配，產(chǎn)生褐色子代的概率是        。

（2）某男婚前不幸受到強(qiáng)烈輻射，婚后妻子生育一子甲，甲哭聲輕，音調(diào)高，像貓叫，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，存在嚴(yán)重智力障礙。

①請(qǐng)推測(cè)甲很可能患                     （填遺傳病名稱）。

②請(qǐng)用生物實(shí)驗(yàn)室常見的儀器設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述推測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證（要求寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）。

 

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