【題目】要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，可在花蕾期去雄蕊后，在花的柱頭上滴加（　�。�

A.乙烯B.脫落酸C.生長(zhǎng)素D.花青素

【答案】C

【解析】

番茄的無(wú)籽果實(shí)：

（1）原理：適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

（2）方法：在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，子房就可以發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。

（3）優(yōu)點(diǎn)：由于生長(zhǎng)素所起的作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，并不能導(dǎo)致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。

由于發(fā)育的種子能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。因此，要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，需在花蕾期，去掉雄蕊，以防止自花傳粉，再將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在花的雌蕊柱頭上。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在__________中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。

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【題目】一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學(xué)上分別稱為（ ）

A. 種群和群落 B. 種群和生態(tài)系統(tǒng)

C. 群落和種群 D. 群落和生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B. 洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果

C. 減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢

D. 有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的核苷酸分子中都含有（ ）

A.核糖B.含氮堿基C.脫氧核酸D.氨基酸

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【題目】甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C37H110O6；質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)在生物體內(nèi)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ ）

A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少 B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多

C. 耗氧少，產(chǎn)生能量多 D. 耗氧多，產(chǎn)生能量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維，細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí)，發(fā)生的離子移動(dòng)主要是（ ）

A.K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

B.Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

C.K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

D.Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.細(xì)胞膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�

A. 被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)

B. 胞吐過(guò)程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程

C. 血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過(guò)兩層生物膜

D. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案