【題目】Ⅰ.據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖為一白化病家族系譜圖,II-3為白化病患者,則I-1的基因型是______________(白化病基因用a表示),II-4是雜合子的概率為_____________;若再生一個(gè)孩子II-5,該孩子患白化病的概率為____________。

(2)乙圖為_____________性果蠅的染色體圖解,與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的_____________染色體,常染色體是_________________。寫(xiě)出該果蠅的基因型:_________________。

Ⅱ. 已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制,但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn),_________(能/不能)證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。

(2)請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論,將你認(rèn)為合適的雜交組合寫(xiě)在下列橫線上。(要求:每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合)

實(shí)驗(yàn)一:_______________________________________________

實(shí)驗(yàn)二:______________________________________________

【答案】 Aa 2/3 1/4 X、Y Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ AaBbXWY 不能 ♂灰體×♀黃體 ♂灰體×♀灰體

【解析】試題分析:Ⅰ.分析甲圖,由于3號(hào)是患病女性,而其父母正常,所以白化病是常染色體隱性遺傳病,患者的基因型是aa,正常的基因型是AAAa。分析乙圖,該圖表示雄果蠅染色體組成,圖中有ⅡⅡ、ⅢⅢⅣⅣ、XY四對(duì)同源染色體,根據(jù)基因的位置可知該果蠅的基因型是Aa BbXWY。

Ⅰ.(1)由于3號(hào)是患病女性,而其父母正常,所以決定白化病的基因?yàn)殡[性,第一代雙親的基因型分別為Aa、Aa,因此I-1的基因型是Aa。雙親的基因型分別為Aa、Aa,4的表現(xiàn)型為正常,因此基因型可能為1/3AA或2/3Aa,因此II-4是雜合子的概率為2/3。雙親的基因型分別為Aa、Aa,再生一個(gè)Ⅱ55患白化。╝a)的概率=1/4。

(2)分析乙圖可知,果蠅含有4對(duì)同源染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體是X染色體和Y染色體,所以該果蠅是雄果蠅圖中有ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY四對(duì)同源染色體,其中Ⅱ、、Ⅳ是常染色體該果蠅的A(a)位于Ⅱ號(hào)染色體上,B(b)位于Ⅲ號(hào)染色體上,W位于X染色體上,Y染色體無(wú)相應(yīng)的等位基因,因此該果蠅的基因型為AaXWY。

Ⅱ. (1)同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中灰體:黃體:灰體:黃體為1:1:1:1,子代的表現(xiàn)型與性別無(wú)關(guān),因此不能說(shuō)明控制黃體的基因位于X染色體上

(2)要根據(jù)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明控制黃體的基因位于X染色體上,有兩種方法,一是用黃體×♂灰體雜交,則子代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性都表現(xiàn)為黃體;二是用灰體×♂灰體,則子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性中一半表現(xiàn)為灰體,另一半表現(xiàn)為黃體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(Aa)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. ①②可知黃果是隱性性狀

B. 可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3

D. P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是

A乙二醇通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解

C葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原成葡萄糖

D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖分解成丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過(guò)程所依據(jù)的原理是______________,從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)。

①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上,再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化,據(jù)圖回答:

(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是_____________

(2)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),對(duì)于B、C點(diǎn),以下敘述正確的有 ______

A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸

B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制

C.B點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱

D.B點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞呼吸最弱

(3)當(dāng)外界氧濃度為4%-5%時(shí),該器官C02的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的___________倍。

(4)由此可見(jiàn),保存水果、蔬菜,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在_____________ 。

Ⅱ.將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理

想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗下釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

(1)在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_________

(2)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是__________________。

(3)在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為_______________________(用CO2量表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治(施DDT)和生物防治(引入捕食者)害蟲(chóng)過(guò)程中,害蟲(chóng)種群密度變化示意圖。圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度己經(jīng)達(dá)到了影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是生物防治,E點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是農(nóng)藥防治。

B. F-I段種群數(shù)量己無(wú)明顯波動(dòng),說(shuō)明已建立新的生態(tài)平衡

C. 在害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害不大前提下,防治害蟲(chóng)主要是控制害蟲(chóng)種群的大小而不是徹底消滅害蟲(chóng),這樣可以保護(hù)物種的多樣性,維持生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D. 從經(jīng)濟(jì)閾值考慮,圖中需要防治的時(shí)間點(diǎn)是A、D、E

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是

A. 紅細(xì)胞膜具有水溶性

B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大

C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子(用字母A和a表示)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓Fl自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. 由②可知黃果是隱性性狀

D. P中白果的遺傳因子組成是Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是(  )

A. 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA和DNA

B. 遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C. DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)

D. 果蠅的1個(gè)精原細(xì)胞至少產(chǎn)生兩種遺傳物質(zhì)有差異的精子

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