【題目】下列描述中，哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）

A. 基本組成單位都是六碳糖

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：淀粉、纖維素和糖原的基本單位都是葡萄糖，是六碳糖，故A正確、C錯(cuò)誤。它們都只含CHO，故B錯(cuò)誤。纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中，常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA，這過(guò)程也被稱(chēng)為基因克�。葱纬稍S多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有（ ）
①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶．
A.③②①
B.③①
C.②①④
D.③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)回答問(wèn)題:

　　

（1）圖甲所示裝置可用于提取 ____(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。該裝置錐形瓶中收集到的乳濁液中要加入NaCl并放置一段時(shí)間，加NaCl的作用是。

（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口閥門(mén)應(yīng)先____后；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 _________。

（3）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用 ____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和 ____。

（4）櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 ___溶液來(lái)鑒定。

（5）在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌____(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。醋酸菌的呼吸方式是_。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞作為一個(gè)基本生命系統(tǒng)，它的邊界是⑤（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），其主要成分是和；在植物細(xì)胞的外面還有一層具有支持和保護(hù)作用的（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
（2）蛋白質(zhì)的基本組成單位是其結(jié)構(gòu)通式是；蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是④（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），④的形成與圖中的⑥（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）有關(guān)．
（3）圖中③（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）是動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞具有，而高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器．
（4）若如圖所示為胰島細(xì)胞，在合成和分泌胰島素過(guò)程中，除需要圖中的④、⑦、②等結(jié)構(gòu)參與外，還需要①（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）提供能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是 ， ②過(guò)程常用的方法是 ．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有 ．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ 最可能是細(xì)胞，Ⅲ 代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是 ．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，經(jīng)④過(guò)程，重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到該細(xì)胞的上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖中可看出，單克隆抗體的制備過(guò)程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中和兩大技術(shù)．
（2）圖中，向小鼠注射包含了多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有（填寫(xiě)抗體的名稱(chēng)）的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低，而且純度低．與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的并能大量制備．
（3）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有種類(lèi)型．
（4）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出 ， 篩選②的目的是篩選出 ． 篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察并繪制的兩類(lèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中Ⅰ細(xì)胞是 細(xì)胞，該細(xì)胞并不適合用來(lái)制備細(xì)胞膜，原因是 。

（2）圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是⑧，而不是，因?yàn)?/span>⑧具有 性，而不具有該特點(diǎn)。在該種生物體內(nèi)，細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及 ，請(qǐng)寫(xiě)出判斷Ⅱ細(xì)胞是不是活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方案： 。（只寫(xiě)一種）

（3）下列所示的生化反應(yīng)中，在圖中⑥和⑩兩種細(xì)胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是 （填序號(hào)）。

①C02→葡萄糖 ②葡萄糖→C02 ③[H]+02→H20 ④H20→[H]+02

⑤氨基酸→蛋白質(zhì) ⑥DNA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 性染色體上基因所控制的性狀與性別有關(guān)聯(lián)，如果母親患紅綠色盲，兒子一定患紅綠色盲，但女兒不一定患紅綠色盲

B. 性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律

C. 一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者，其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

D. 如圖系譜圖中不能確定遺傳病的具體遺傳方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.該物質(zhì)是組成DNA的基本單位
B.由于堿基的不同，該物質(zhì)共有4種
C.與脫氧核苷酸的區(qū)別只是五碳糖不同
D.該物質(zhì)由C，H，O，P四種元素組成

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