下圖代表真核生物體內(nèi)的某生理過(guò)程，關(guān)于該過(guò)程的敘正確的是

A．圖中共有五種核苷酸   B．該過(guò)程表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．該過(guò)程發(fā)生在核糖體中   D．該過(guò)程需要DNA聚合酶

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：圖中脫氧核苷酸4中，核糖核苷酸4種，因而共有8種核苷酸；A錯(cuò)誤。模版是DNA鏈，產(chǎn)物是RNA，所以為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；B正確。真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中；C錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶；D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查核酸及轉(zhuǎn)錄、翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力及對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東師大附中2009-2010學(xué)年高三第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（每空1分，共12分）下圖為細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成以及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）真核生物體內(nèi)的e物質(zhì)有         種；b物質(zhì)在生物體內(nèi)約有      種，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為                     。
（2）G代表              ，其徹底水解產(chǎn)物是        、          、       。
（3）E存在的主要場(chǎng)所是             ；G存在的主要場(chǎng)所是                。
（4）E與B相比所特有元素是            。
（5）B的多種重要功能，其原因是：從b分析是由于                           ；從E分析是因?yàn)?u>                               。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇江都市甘棠中學(xué)高二下學(xué)期期末考試試題生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成以及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）真核生物體內(nèi)的e物質(zhì)有         種；b物質(zhì)在生物體內(nèi)約有      種，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為                     。
（2）G代表              ，其徹底水解產(chǎn)物是        、          、       。
（3）E存在的主要場(chǎng)所是             ；G存在的主要場(chǎng)所是                。
（4）E與B相比所特有元素是            。
（5）B的多種重要功能，其原因是：從b分析是由于                           ；從E分析是因?yàn)?u>                               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖代表真核生物體內(nèi)的某生理過(guò)程，關(guān)于該過(guò)程的敘正確的是


  1. A.
    圖中共有五種核苷酸
  2. B.
    該過(guò)程表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程
  3. C.
    該過(guò)程發(fā)生在核糖體中
  4. D.
    該過(guò)程需要DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為真核生物體內(nèi)，某些重要化合物和元素組成的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）已知A能指導(dǎo)B的合成，圖中X代表的元素是       ，Y代表的元素主要是          。

（2）B物質(zhì)的另外兩項(xiàng)功能是            、            。精氨酸的合成過(guò)程中所需的酶就屬于前者。

（3）B物質(zhì)有多種不同的生理功能，究其根本原因是A類(lèi)物質(zhì)內(nèi)的            的排列順序不同。

（4）以下為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。

從圖中可得出精氨酸的合成是由       對(duì)基因共同控制的，基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的                ，從而表達(dá)生物性狀。若基因②不表達(dá)，則基因③和④                   （會(huì)或不會(huì)）表達(dá)。

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