圖中為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。試回答:
(1)圖注1處能讓水溶液中的水分子和溶質(zhì)分子自由透過,這是因為它具有________。
(2)與1處結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)的是圖中的________部位(填圖號)。
(3)圖注9處內(nèi)所含的水分、糖類、無機鹽等物質(zhì)合稱為________。
(4)組成5處的化學(xué)成分的基本組成單位是________和________。
(5)該細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時,葡萄糖首先在(填圖號)________處被分解為________,然后進(jìn)入(填圖號)________處繼續(xù)被分解。
(6)該細(xì)胞特有的而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(填圖號)________。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞_____________。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填數(shù)字)。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的細(xì)胞器是________(填數(shù)字)。
(3)若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與_____________發(fā)生分離;利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是[??? ]___________。
(4)a、d過程的完成依賴于[3 ]的_______________,該過程________(是/否)消耗能量。細(xì)胞器[9 ] 除圖中所示的功能外,還具有的功能是______________。
(5)若定位在[5 ]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1 ],則通過___________(填字母)過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建長樂二中等五校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)請回答以下兩個問題
Ⅰ.(6分)圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,最大的差別是 。
(2)下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中,不正確的是 (填序號)
①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖 ②細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān) ③細(xì)胞衰老時個體也隨之衰老 ④細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是一種細(xì)胞編程性死亡
(3)圖2中細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過細(xì)胞膜實現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 。
Ⅱ.(10分)使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗 |
觀察對象 |
染色劑 |
實驗結(jié)果 |
① |
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 |
蘇丹Ⅲ |
脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② |
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 |
吡羅紅甲基綠 |
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ |
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 |
健那綠 |
線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
④ |
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 |
龍膽紫 |
間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色 |
(1)實驗結(jié)果的歸納,正確的有 (實驗序號)。
(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實驗②用鹽酸可改變 通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進(jìn)行解離。在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和 。
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng),該反應(yīng)變化是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博高三期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中l(wèi)~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞____________________。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________________(填數(shù)字)。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的細(xì)胞器是_________________(填數(shù)字)。
(3)若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________________發(fā)生分離;利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是[ ] ________________。
(4)a、d過程的完成依賴于[3]的______________,該過程_______________(是/否)消耗能量。細(xì)胞器[9]除圖中所示的功能外,還具有的功能是____________________。
(5)若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1],則通過____________________(填字母)過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市高三第一次考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)圖l為某人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([ ]內(nèi)填序號或字母,橫線填文字):
(1)若圖1是B淋巴細(xì)胞,則與識別外來病菌有關(guān)的物質(zhì)存在于[ ] 上。
(2)若圖1細(xì)胞為胰島細(xì)胞,其產(chǎn)生的胰島素主要以 的方式從胰島細(xì)胞出來。若胰島素由a個氨基酸構(gòu)成,控制胰島素合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有 個島嘌呤,其信使RNA在[ ]處合成后進(jìn)入睫島素合成場所的過程中,穿過的生物膜層數(shù)是____。
(3)若將1圖細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,將發(fā)生 現(xiàn)象。
(4)圖2中;可能含有色素的細(xì)胞器是[ ],具有單層生物膜的細(xì)胞器是 。
(5)若圖2是新鮮馬鈴薯塊莖細(xì)胞,則圖中肯定不應(yīng)有的是[ ],當(dāng)我們把馬鈴薯買回家,在扎緊的塑料袋中放置較長時間,此過程中,細(xì)胞中能形成ATP的場所是[ ],伴隨ATP同時產(chǎn)生的產(chǎn)物有 。
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