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下圖為植物光合作用過程，請據圖回答下列問題：
(1)葉綠體中的色素包括__________。
(2)圖中①代表的物質是________；②代表的物質是________。產生①、②物質的過程中，最有效的可見光為________光和_________光。
(3)圖中③④過程分別為CO2的______和________，其它條件不變時，如果CO2的濃度突然下降，C3的含量將___________。
(4)影響光合作用強度的外界因素除CO2外，主要還有_______、______等。
(1)葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
(2)[H]     ATP      紅光     藍紫光
(3)固定      還原      下降
(4)光照      溫度
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ.下面左圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，右圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程。據圖回答：

（1）紅色西瓜的瓜瓤細胞中，色素和糖類主要分布在[   ]              中，蛋白質合成的場所是[  ]              。

（2）有光的條件下，b進入細胞后，在左圖[  ]           中發(fā)生反應；④過程發(fā)生在細胞的[  ]____________中。

（3）在物質變化的同時，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過程中能產生ATP的是            。能量最終來源于              。

（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是             。（用右圖中數字表示）

Ⅱ下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強度的變化   過程曲線圖，請回答：

（1）C處因蒸騰作用過旺，氣孔關閉，直接影響了暗反應中_________的形成，使葡萄糖的合成減少。

（2）DE段光合作用強度下降的主要外因是___________，致使在葉綠體中___________上進行的光反應減弱，產生的_______________減少，因而也影響了暗反應的進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，

請觀察后回答：

（1）曲線AB表明光合作用強度隨光照增強_____________。

（2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午_____________過高，_____________作用過大，葉片的氣孔關閉，使光合作用原料之一的_____________供應大量減少，以致_____________反應階段植物體內的五碳化合物不能與之結合，使_____________的形成大量減少造成的。

（3）DE段光合作用強度下降的原因是_____________，以致光合作用_____________反應產生的_____________減少，因而影響了_____________反應的進行。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省廣州六中高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

Ⅰ.科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內，吸收結果表明番茄對      的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上              有關。

Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：

（1）圖2中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_           
             。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是                                  。
（2）乙細胞器是進行        的主要場所，其總反應式可表示為                       。
（3）若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應為它提供         和        ；圖2中，物質①和物質⑦分別是      和       。
（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖3為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時，圖2中能產生ATP的細胞器有         ； 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是         。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內，吸收結果表明番茄對      的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上              有關。

Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：

（1）圖2中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_           

             。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是                                  。

（2）乙細胞器是進行        的主要場所，其總反應式可表示為                       。

（3）若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應為它提供         和        ；圖2中，物質①和物質⑦分別是      和       。

（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖3為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時，圖2中能產生ATP的細胞器有         ； 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是         。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬演練生物試卷 題型：綜合題

在適宜的條件下，測定光照強度對植物光合作用速率的影響。下圖甲表示實驗組的裝置，圖乙表示在不同光照強度下, 由裝置甲測得的植物葉片光合作用速率(單位時間內一定面積的葉片對空氣中氧氣的吸收或釋放量)。請據圖回答。

 

（1）圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的            溶液；若實驗在開始之前U型管的C、D兩管內有色液體液面等高，然后立即放置于強度為2千Lx的光照下1小時。則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是                        。

（2）丙圖代表細胞中發(fā)生的情況，與曲線中 E點相符的是      ，與F點相符的是     。

（3）若圖甲中的葉片過密，則圖乙中E點將向          （左或右）移動。

（4）將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3化合物含量短時間內的變化將是        。

 

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