【題目】玉米中因含支鏈淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不變藍(lán)；含直鏈淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘變藍(lán)色．W對(duì)w完全顯性．把WW和ww雜交得到的種子播種下去，先后獲取花粉和籽粒，分別滴加碘液觀察統(tǒng)計(jì)，結(jié)果應(yīng)為（ ）
A.花粉 變藍(lán)、籽粒 變藍(lán)
B.花粉、籽粒各 變藍(lán)
C.花粉 變藍(lán)、籽粒 變藍(lán)
D.花粉、籽粒全部變藍(lán)

【答案】C
【解析】解：（1）WW和ww雜交，F(xiàn)1的基因型為Ww，其能產(chǎn)生W和w兩者比例相等的配子，其中W遇碘不變藍(lán)色，w遇碘變藍(lán)色，即產(chǎn)生的花粉遇碘 不變藍(lán)色， 變藍(lán)色；（2）F1的基因型為Ww，其自交后代的基因型及比例為WW：Ww：ww=1：2：1，其中WW和Ww遇碘不變藍(lán)色，ww遇碘變藍(lán)色，即所結(jié)的種子遇碘 不變藍(lán)色， 變藍(lán)色．
故選：C．
用純種的粘性玉米（WW）和非粘性玉米（ww）雜交產(chǎn)生F1 ， 則F1的基因型為Ww，其能產(chǎn)生W和w兩者比例相等的配子，其中含有W的粘性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘不變藍(lán)色；而含有w的非粘性花粉中所含的是直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是

A．甲圖，組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高，Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低

B．乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C．丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低

D．丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體組成成分的敘述不正確的是( )

A．淀粉和油脂(脂肪)是高等植物細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

B．核酸是決定生物體遺傳特性的物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

C．無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān)，與傳導(dǎo)興奮無(wú)關(guān)

D．水既是細(xì)胞代謝所需原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究不同光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)大豆植株光合作用的影響，設(shè)置了3個(gè)不同強(qiáng)度的冷光源并用不同濃度的C02處理大豆植株，溫度等其他條件適宜，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定大豆植株的C02吸收量，結(jié)果如圖，（Lx：勒克斯，光照強(qiáng)度的單位），下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度

B. n點(diǎn)時(shí)大豆植株葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. b—c段限制光合作用的主要外界因素是溫度和光照強(qiáng)度

D. d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)，原因是CO2充足情況下，d點(diǎn)光照強(qiáng)度更大，光合速率大，而呼吸速率相同，因而凈光合速率大于C點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三鹿假奶粉”中含有一種叫三聚氰胺的“假蛋白”化學(xué)物質(zhì)，添加后能夠造成蛋白質(zhì)含量增高的假象．正常蛋白質(zhì)平均含N16%，這些N主要存在于蛋白質(zhì)的（ ）
A.肽鍵
B.游離的氨基
C.游離的羧基
D.R基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（填序號(hào)）．
（2）原核細(xì)胞與此細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器是（填序號(hào)）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（填序號(hào)），在細(xì)胞分裂中發(fā)出 ．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（填序號(hào)）．
（5）消化酶的分泌過(guò)程表明，細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素分子(一種蛋白質(zhì))的水溶液 (紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是

A. a、b面一致 ，b側(cè)無(wú)色

B. a、b液面一致，b側(cè)紅色

C. a液面低于b，b側(cè)無(wú)色

D. a液面高于b ，b側(cè)無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B. ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. ④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家取出胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞后，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)成試管苗。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)證明了高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

B.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞經(jīng)歷了多個(gè)細(xì)胞周期

C.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞不可能進(jìn)行減數(shù)分裂

D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞已經(jīng)高度分化，因此該過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞分化

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