下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性分析，不合理的觀點是               （    ）

A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．重組的微生物在降解污染物的過程中產(chǎn)生二次污染

D．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

選A                   


解析:

：轉(zhuǎn)基因生物的安全性最重要的擔(dān)心就是進入自然界后與野生物種雜交而使得其它物種也獲得更強的生存能力而威脅其他生物的生存，從而出現(xiàn)生態(tài)危機。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆江西省南昌市三校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是(　　)

A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東汶上縣汶上一中高二下學(xué)期期末綜合練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是 （    ）

A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是

A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述正確的是

  A．由于至今未發(fā)現(xiàn)一例因食用轉(zhuǎn)基因食物而影響人體健康的實例，因而，不需要考慮轉(zhuǎn)基因食物的安全性問題

  B．由于轉(zhuǎn)基因生物可能成為“入侵的外來物種”，因而轉(zhuǎn)基因生物勢必會威脅生物的多樣性

  C．基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視，但可以通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決

  D．由于設(shè)計試管嬰兒、克隆技術(shù)目前已經(jīng)成熟，在不違背倫理道德的前提下，可用來解決不孕夫婦的生育問題

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點是                                          （    ）

      A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

      B．運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造   

      C．所有的轉(zhuǎn)基因食品都不會危害人類的健康

      D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)不可能成為人類的過敏源或者引起中毒

 

 

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