在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，分解水和形成水分別發(fā)生在_______階段

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A．第一和第二
B．第二和第三
C．第三和第一
D．第三和第二
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅武威涼州區(qū)高三第一次診斷考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)物質(zhì)X是_______，它可以通過(guò)植物的_______作用產(chǎn)生。

(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成________。②和⑤過(guò)程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是________。

(3)人體內(nèi)不能進(jìn)行________(填序號(hào))過(guò)程，原因是??????????????????????????????

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(4)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成________。

(5)花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)________(填序號(hào))過(guò)程的進(jìn)行，從而產(chǎn)生大量能量，有利于________的吸收。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅武威涼州區(qū)高三年級(jí)第一次診斷考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)物質(zhì)X是_______，它可以通過(guò)植物的_______作用產(chǎn)生。

(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成________。②和⑤過(guò)程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是________。

(3)人體內(nèi)不能進(jìn)行________(填序號(hào))過(guò)程，原因是??????????????????????????????

????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

(4)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成________。

(5)花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)________(填序號(hào))過(guò)程的進(jìn)行，從而產(chǎn)生大量能量，有利于________的吸收。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共16分，除特殊說(shuō)明外，每空1分）圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________、________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________（填序號(hào)）。

(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是________________________(2分)。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________（2分）。

(4)若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________（2分）；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________（2分）。

(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？___________________________________________________________（2分）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 （7分）下圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中A～E代表相關(guān)過(guò)程或反應(yīng)階段，a～e代表相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是_____，c代表的物質(zhì)分別是_____。

（2）與乳酸菌的細(xì)胞呼吸相比，圖中植物細(xì)胞呼吸過(guò)程中特有的階段是______（填字母），這些過(guò)程發(fā)生的部位在______（填細(xì)胞器）。

（3）若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和產(chǎn)生CO2的量分別是4mol和6mol，則無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍。

（4）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是圖中反應(yīng)過(guò)程_____受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是圖中反應(yīng)過(guò)程______受阻。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆安徽省馬鞍山市加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷（三） 題型：綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（共6分）

 

(1)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是                                  ，該生理過(guò)程中，伴隨的能量變化是                                                          

(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，相同的產(chǎn)物是                         

(3)綜合③④⑤過(guò)程可以看出，細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是                       。

(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：

①                                                                   

②                                                                         

 

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