如圖是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗過程,請據(jù)圖回答有關問題:?
(1)由實驗結(jié)果可知,用于標記噬菌體的同位素是 。?
(2)請完成標記T2噬菌體的操作步驟:?
①配制適合細菌的培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入 ,作為合成DNA的原料。
②
③提取所需要的T2噬菌體。?
(3)被標記的噬菌體侵染未被標記的細菌后,經(jīng)離心處理,理論上上清液的放射性極低,若上清液的放射性較高,請分析可能的原因是 。?
科目:高中生物 來源:高一生物 第四章 遺傳的分子基礎 4.1 探索遺傳物質(zhì)的過程(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071
(思維拓展題)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記,完成了著名的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。如圖是實驗的部分過程:
(1)寫出以上實驗的部分操作過程。
用35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對T2噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法。
第一步:先用含35S的培養(yǎng)基來培養(yǎng)________,然后再用該含35S的________來培養(yǎng)________。從而實現(xiàn)對T2噬菌體的標記。
第二步:________。
(2)以上實驗結(jié)果說明________。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型:綜合題
下面介紹的是DNA研究的科學實驗:
Ⅰ.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:
(1)寫出以上實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法。
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第二步:將被35S標記的噬菌體與沒有標記的大腸桿菌混合。
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后進行離心。
(2)以上實驗結(jié)果能否證明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?
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Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關。下圖簡要示意處理的方法:
(1)在紫外線作用下,大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________。
(2)如何將圖中的T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來?
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習:必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型:綜合題
下面介紹的是DNA研究的科學實驗:
Ⅰ.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:
(1)寫出以上實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法。
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第二步:將被35S標記的噬菌體與沒有標記的大腸桿菌混合。
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后進行離心。
(2)以上實驗結(jié)果能否證明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?
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Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關。下圖簡要示意處理的方法:
(1)在紫外線作用下,大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________。
(2)如何將圖中的T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來?
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面介紹的是DNA研究的科學實驗:
Ⅰ.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:
(1)寫出以上實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法。
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第二步:將被35S標記的噬菌體與沒有標記的大腸桿菌混合。
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后進行離心。
(2)以上實驗結(jié)果能否證明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?
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Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關。下圖簡要示意處理的方法:
(1)在紫外線作用下,大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________。
(2)如何將圖中的T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來?
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