下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,正確的是


  1. A.
    檢測(cè)還原糖時(shí)可用番茄汁代替蘋果汁做材料,用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
  2. B.
    用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體和染色體
  3. C.
    用紙層析法分離色素時(shí)擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素
  4. D.
    在觀察線粒體分布實(shí)驗(yàn)中,使用健那綠染色,細(xì)胞已失去了活性
C
檢測(cè)還原糖時(shí)不能使用番茄汁,其顏色影響觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)選用的材料是成熟細(xì)胞,看不到染色體,,觀察線粒體時(shí)需要用健那綠染液,使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。所以答案C。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果中,正確的是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

B.提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東廣州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,正確的是

A.檢測(cè)還原糖時(shí)可用番茄汁代替蘋果汁做材料,用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ

B.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體和染色體

 C.用紙層析法分離色素時(shí)擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素

D.在觀察線粒體分布實(shí)驗(yàn)中,使用健那綠染色,細(xì)胞已失去了活性

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省東陽市高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果中,正確的是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

B.提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果中,正確的是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

B.提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果中,正確的是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的理想材料

B.提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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